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醉染图书教师的语言力9787571414528
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序章本书的使用方法教导的技术1:语言是连心的桥梁教导的技术2:描绘出理想形象教导的技术3:抱有理想,降低期望教导的技术4:多种模式的教导语言教导的技术5:改变教导语言的使用对象专栏皮格马利翁效应章表扬的语言何谓表扬的语言表扬的语言的要点表扬水准的提升“养成表扬的习惯”惊讶法夸张法意见法比较法赋予价值法传闻法模范法感谢法令人高兴的比喻法敬佩法专栏K老师的赞美第二章批评的语言何谓批评的语言批评的语言的要点令学生意识到教师的父特征无视法直接否定法取消法怒斥法说教法警告法过度矫正法失望法重视法请求法专栏在处理学生间的争吵时,教师的立场第三章提问的语言何谓提问的语言提问的语言的要点黄金圈理论选择法想象法目标法发现法扩大法原因法总结法数值化法步骤法反省法专栏应对说谎的学生的对策第四章鼓励的语言何谓鼓励的语言鼓励的语言的要点将真心话告诉学生理解法示例法倾诉法察觉法视角转换法进一步否定法劝诱法肯定法加油法减压法专栏语言重构第五章反向激励的语言何谓反向激励的语言反向激励的语言的要点提升反向激励语言的水平需要演技和幽默欲言又止法佯装不知法制止法叹气法基准法理所当然法点名法示范法奇怪的比喻法中途结束法附录:确认掌握了教导语言的使用方法和技巧结语参考文献
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