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  • 醉染图书E学习 互联网时代培训新攻略9787111632207
  • 正版全新
    • 作者: 王建华著 | 王建华编 | 王建华译 | 王建华绘
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2019-08-01
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    • 作者: 王建华著| 王建华编| 王建华译| 王建华绘
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2019-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:186000
    • 页数:219
    • ISBN:9787111632207
    • 版权提供:机械工业出版社
    • 作者:王建华
    • 著:王建华
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787111632207
    • 出版社:机械工业出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-08-01
    • 页数:219
    • 外部编号:1201930211
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序1 培训是企业永远的生产力
    序2 每个企业都是一所大学
    前言
    章 互联网时代培训
    从“围墙”到“磁场”
    从“种子”到“土壤”
    从“路路通”到“人人通”
    从“石墨”到“钻石”
    从“火车头”到“动车组”
    从“爬楼”到“造浪”
    从“搬运工”到“过滤器”
    从“碧螺春”到“二锅头”
    从“并列式”到“鱼骨式”
    从“内训师”到“落地师”
    从“考场”到“擂台”
    从“娱乐化”到“游戏化”
    第2章 企业大学顶层设计
    没有顶层设计,就谈不上落地
    企业大学经营转型:不在于“大”,而在于“强”
    角色定位是企业大学的灵魂
    整合者——雄狮
    传播者——信鸽
    建构者——工蚁
    创变者——战狼
    从0到1构建企业大学
    第3章 文化课程生动化
    文化表达不“”,不如扔进“垃圾篓”
    平庸者讲道理,高手都在说故事
    愿景故事的魔力
    文化课不只是课,功夫在课外
    多少好课程,输在了没有仪式感
    第4章 学习项目品牌化
    从培训管理到培训经营
    名称和符号
    一句直抵人心的Slogan
    设计:痛点、尖叫点和引爆点
    痛点:学员不痛,培训无用
    尖叫点:针尖捅破天
    引爆点:水烧到99℃也无法沸腾
    第5章 O2O混合式培训
    Online培训,并不是把传统线下课程搬到线上
    O2O(线下线上)混合式培训
    新员工入职培训,如何进行O2O混合式培训
    Online功能不在多,而在简便易行
    Online还是Offline,你需要分析这4点
    第6章 M-learning微课
    微课,不只是时间短的课
    制作微课的6个误区
    做微课,就像做产品说明书
    M-learning微课不只是课,它更像一场微电影
    微课标题取不好,内容好也枉然
    金字塔:微课内容的结构设计
    第7章 课程产品化
    课程是产品,学员是用户
    人才盘点:从“关注课程”到“关注学员”
    培训需求要洞察,不要调查
    个人价值与组织价值,该如何选择
    持续迭代:课程生命周期管理
    第8章 萃取技术
    知识萃取师应该具备的4项技能
    经验萃取“三板斧”
    锚定“甜蜜点”
    询问故事,而不是
    为什么你的赞美会变成“自嗨”
    让知识拥有结构美
    第9章 知识趣味化
    有趣:知识传播的正确方式
    知识传递也是一种艺术
    反惯思维
    口诀:让一切变得可执行
    提炼知识模型,让经验变得易传播
    0章 课堂生态化
    学习者主权时代的创新型课堂
    连接从破冰开始
    六上墙:可视化展示
    读书会,不只是读书这么简单
    翻转课堂:以“师者心态”去学习
    1章 落地师
    什么是落地师
    讲课结束不是终点,而是始点
    工作即学习
    刻意训练
    带教技能
    认结果,而非技能
    落地委员会
    落地师项目流程
    2章 促行式评估
    促行式评估:跨越知行鸿沟
    引导学员的行为转变
    以赛促学:从考场到擂台
    神秘客:让评估拥有行动势能
    数字化思维:培训落地的关键技能
    3章 培训机制游戏化
    游戏化不等于娱乐化
    游戏化培训设计4步曲
    学习积分制度
    赫基学院:利用T-Coin闯关打怪
    增量激励思维
    参考文献

     

     

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