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  • 醉染图书真实阅读理论与实践9787536162808
  • 正版全新
    • 作者: 郑文富著 | 郑文富编 | 郑文富译 | 郑文富绘
    • 出版社: 广东高等教育出版社
    • 出版时间:2019-06-01
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    • 作者: 郑文富著| 郑文富编| 郑文富译| 郑文富绘
    • 出版社:广东高等教育出版社
    • 出版时间:2019-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:262
    • 开本:16开
    • ISBN:9787536162808
    • 版权提供:广东高等教育出版社
    • 作者:郑文富
    • 著:郑文富
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787536162808
    • 出版社:广东高等教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-06-01
    • 页数:262
    • 外部编号:1201901335
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言
    章 真实阅读
    节 真实阅读理论
    一、“真实阅读”的概念
    二、“真实阅读”的内涵
    三、“真实阅读”理论的教学价值
    第二节 真实阅读教学经验
    一、于漪:培养学生独立的阅读能力
    二、魏书生:尊重学生个
    三、钱梦龙:因势利导
    四、张孝纯:大语文教育理念下的阅读教学
    五、李镇西:培养学生独立思考的能力
    六、郑逸农:“非指示”语文教育
    第三节 真实阅读系统
    一、阅读过程
    二、真实阅读过程
    三、真实阅读的层面
    第二章 真实阅读教学
    节 真实阅读教学
    一、第三个视角
    二、真实阅读教学内涵
    三、真实阅读教学系统
    四、真实阅读教学目标
    五、真实阅读教学原则
    六、真实阅读教学方法
    七、真实阅读教学模式
    第二节 建立真实阅读教学模式的尝试
    一、课外即课内
    二、课内即课外
    第三章 课外真实阅读管理
    节 课外真实阅读管理
    一、第三个视角
    二、课外真实阅读管理特点
    三、课外真实阅读管理目标
    四、课外真实阅读管理内容
    五、课外真实阅读管理原则
    六、课外真实阅读管理方法
    七、课外真实阅读管理模式
    第二节 课外真实阅读管理的尝试
    一、通过课内阅读教打通系
    二、通过综合学习打通联系
    三、通过课外专题阅读活动打通联系
    第四章 语文关联阅读指导
    节 语文关联阅读指导
    一、第三个视角
    二、语文关联阅读指导特点
    三、语文关联阅读指导目标
    四、语文关联阅读指导内容
    五、语文关联阅读指导原则
    六、语文关联阅读指导方法
    七、语文关联阅读指导模式
    第二节 语文关联阅读指导的尝试
    一、课内交融模式
    二、课后自读模式
    第五章 课内真实阅读教学
    节 课内真实阅读教学
    一、第三个视角
    二、课内真实阅读教学特点
    三、课内真实阅读教学目标
    四、课内真实阅读教学内容
    五、课内真实阅读教学原则
    六、课内真实阅读教学方法
    第二节 课内真实阅读教学的尝试
    一、实用文真实阅读教学尝试
    二、文学作品真实阅读教学尝试
    三、古诗文真实阅读教学尝试
    结语
    一、养成学生真实自读习惯
    二、提高学生真实思维品质
    三、引导学生掌握自读方法
    参考文献

    郑文富,广东省特级教师,广东省“南粤很好教师”,广州市“靠前青年语文教师”,广州市“百佳班主任”。广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级名教师培养对象。广东省中小学名教师工作室主持人,广州市名教师工作室主持人。编著教师培训用书三种,发表、课例和学生学习指导文章近百篇,出版课例光碟两种。曾获重量教学竞赛特等奖、一等奖,全国语文教师读书竞赛“读书百杰”称号。主持、参与多项课题研究。

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