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醉染图书学习成果的分层和认定——21世纪应用探讨9787533483135
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图表目录
引言
章研究设计
第二章21世纪层级描述指标的应用
聚焦领域:学习分类
维度一:终身学习情境下的学习
维度二:学习领域
聚焦领域:设定学习层级
维度三:学习层级
聚焦领域:认可学习
维度四:资历与资历框架
维度五:以学习成果描述知识、技能和能力从而进行评估与认可
维度六:学习成果评估
第三章未来展望
一、资历呈现
二、参照框架
三、在线文凭
四、国际资历
五、新一代资历框架
第四章研究结论对世界参照层级的启示
一、与学习领域相关的研究结论
二、与学习层级设定相关的研究结论
三、与未来发展相关的研究结论
四、世界参照层级的形式
五、世界参照层级的目的与附加值
六、研究的局限
七、后续工作
八、结语
缩略语与缩写词
附录
附录一:关键术语词汇表
附录二:层级描述指标领域与递进图
附录三:受访名单
附录四:访谈日程表
参考文献
译后记
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