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醉染图书美国高等教育通史9787301298374
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目录导言美国高等教育史的学习脉络章殖民地学院的建立: 1636—1789一、 社会背景二、 院校三、 学生四、 教师五、 课程六、 管理七、 财政八、 成效第二章美国建国时期小型学院的发展: 1790—1869一、 社会背景二、 院校三、 学生四、 教师五、 课程六、 管理七、 财政八、 成效第三章工业化时期大学的转型: 1870—1944一、 社会背景二、 院校三、 学生四、 教师五、 课程六、 管理七、 财政八、 成效第四章美国霸权时期的高等教育大众化: 1945—1975一、 社会背景二、 院校三、 学生四、 教师五、 课程六、 管理七、 财政八、 成效第五章当代高等教育体制多元化时期: 1976—1998一、 社会背景二、 院校三、 学生四、 教师五、 课程六、 管理七、 财政八、 成效结语问题与展望一、 社会背景二、 学生和教师三、 课程四、 院校、管理、财政五、 成效参考文献译后记
亚瑟·科恩是美国加州大学洛杉矶分校的高等教育学教授。他1964年获得罗里达州立大学的博士,1966年起担任美国ERIC社区学院信息中心(ERIC Clearinghouse for Community College)主任。
《美国高等教育通史》适合高等教育研究者、从业者及对美国高等教育发展历史感兴趣的读者阅读。
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