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  • 醉染图书英语教学资源的开发、利用与评价9787543588424
  • 正版全新
    • 作者: 刘道义,何安平著 | 刘道义,何安平编 | 刘道义,何安平译 | 刘道义,何安平绘
    • 出版社: 广西教育出版社
    • 出版时间:2021-01-01
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    • 作者: 刘道义,何安平著| 刘道义,何安平编| 刘道义,何安平译| 刘道义,何安平绘
    • 出版社:广西教育出版社
    • 出版时间:2021-01-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:324000
    • 页数:348
    • 开本:16开
    • ISBN:9787543588424
    • 版权提供:广西教育出版社
    • 作者:刘道义,何安平
    • 著:刘道义,何安平
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:52.00
    • ISBN:9787543588424
    • 出版社:广西教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-01-01
    • 页数:348
    • 外部编号:1202672227
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 概论

    节 教学资源的定义、种类与作用

    一、教学资源的定义

    二、教学资源的种类

    三、教学资源的作用

    第二节 作为教学资源核心的教材的功能

    一、世界上对教科书与教材功能存在的分歧

    二、中国英语教材的历史与现状

    第三节 信息技术引发教学资源的变革

    一、教育技术发展引发的教育

    二、20世纪末以来的信息技术在外语教育中的运用

    三、外语网络教学资源的开发提供了云数据和资源共建共享的平台

    第二章 英语教学资源的开发

    节 我国英语教材开发的历史沿革

    一、世界语言课程、教材、教法的发展历程

    二、我国历史变迁下的英语课程、教材、教法的发展途径

    三、中国近现代目前有影响的英语教材

    第二节 当代英语教材所遵循的教学途径和原则

    一、20世纪末以来的英语课程、教材与教法变革的历程

    二、当代中小学英语教材建设

    第三节 英语教学资源的开发过程

    一、英语教学资源开发是一个系统工程

    二、英语教学资源开发的过程

    第三章 英语教学资源的利用

    节 选择与整合英语教学资源以满足教学需求

    一、教师、学生与教学资源的互动关系

    二、灵活地、创造地使教学资源

    三、有效选择与整合教学资源的教学实践

    第二节 培养和发展学生的人文素养

    一、激发思想情感

    二、培养语言能力

    三、形成文化意识

    四、提高思维品质

    五、发展学习能力

    六、学习能力的特点

    第四章 利用教学资源培养学生学习和运用语言的能力

    节 培养学生学习英语语音、语法和词汇的能力

    一、利用教学资源帮学生学习英语语音

    二、利用教学资源帮学生学习英语语法

    三、利用教学资源帮学生学习英语词汇

    第二节 培养学生听、说、读、写的能力

    一、利用教学资源培养学生听的能力

    二、利用教学资源培养学生说的能力

    三、利用教学资源培养学生读的能力

    四、利用教学资源培养学生写的能力

    第五章 英语教学资源的评价

    节 教学资源评价的意义和作用

    一、教学资源评价的定义和内涵/25

    二、教材评价的目的和作用

    第二节 我国教材评审制度的历史沿革和新的发展

    一、1949—1979年

    二、1980—2000年

    三、2000年至今

    第三节 英语教材的评价标准

    一、两份国内教材评审标准的对比

    二、两份国外教材评价标准的借鉴

    第四节 教学资源评价研究:理论与工具

    一、教材评价的类型简述

    二、新世纪国内三个教材评估研究项目述评

    第五节 英语教学资源评价的发展趋势及热点话题研究

    一、教材评价建制向更加公开、公平、公正的方向发展

    二、教材评审标准制定将更凸显培养学生核心素养的教育理念

    三、教材评价的学术研究需与教材开发相结合,并加强国际交流

    第六章 英语教学资源的未来发展

    节 国际英语教学资源发展的特点与趋势

    一、对全球英语教材的质量评估与反思

    二、网络时代的教学资源发展

    三、国际英语教材研究的动向

    第二节 国内英语教学资源发展面临的挑战及其对策

    一、教材发展如何新一轮课程改革理念在教学中实施

    二、教材发展如何满足不同地区和不同水平学生的要求

    三、如何解决应试教育对教学资源开发和利用的负面影响

    四、纸质教材如何与网络教学资源互补融合、相得益彰

    第三节 加强研究以迎接未来的发展

    一、建立教材编者、研究者与出版者三方合作的研发机制

    二、探讨新教材新理念与传统教法的融合

    三、运用“互联网+”理念研发数字教学资源

    四、在教师教育中加强对教学资源的开发、利用和评价能力的培养

    参考文献


    刘道义,课程教材研究所研究员、人民教育出版社编审。曾任中国教育学会外语教学专业委员会理事长、课程教材研究所副所长、人民教育出版社副总编辑。曾参与中英语教学大纲的编订和教材审查工作。参加了小学、初中、高中12套英语教材的编写和修订工作。著有《刘道义英语教育自选集》,主编“有名英语特级教师教学艺术丛书”、《基础外语教育发展报告(1978—2008)》、《新中国中小学教材建设史1949—2000研究丛书:英语卷》、《英语教育在中国:历史与现状》等,并撰写了有关英语教育与教学的文章100多篇。

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