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醉染图书中国大学教师学术职业发展机制研究9787513066488
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章 绪论
节 问题的提出
第二节 文献综述
第三节 核心概念与研究范围
第四节 研究的理论基础
第五节 研究思路
第六节 研究方法
第二章 中国大学教师学术职业发展机制的理论框架
节 学术职业发展机制的理论分析依据
第二节 学术职业发展机制的理论分析
第三章 大学教师学术职业及其机制的历史分析
节 国外大学教师学术职业及其机制的形成与发展
第二节 中国大学教师学术职业及其机制的形成与发展
第四章 中美大学教师学术职业发展机制的比较研究
节 中美研究型大学的学术生产力比较
第二节 中美研究型大学的学术生产关系比较
第三节 中美大学教师学术职业发展机制的案例分析
第五章 中国大学教师学术职业发展机制的问题调查
节 中国大学教师学术职业的人力资源现状
第二节 中国大学教师学术职业发展机制的主要问题
第三节 中国大学教师学术职业发展机制问题的原因
第六章 中国大学教师学术职业发展的机制建构
节 大学教师学术职业发展机制的建构理念
第二节 健全大学教师学术职业发展机制的驱动要素
第三节 优化大学教师学术职业发展机制的运行方式
第七章 国际化背景下中国大学教师学术职业发展的展望
节 中国大学教师学术职业发展的变革趋势
第二节 面向国际化中国大学教师学术职业发展展望
第八章 研究结论与讨论
参考文献
附录
后记
尹玉玲,湖北省松滋市人。华中师范大学教育学硕士,北京师范大学教育学博士。现为北京教育科学研究院副研究员,主要从事教育政策、教育战略与规划研究,为行政门和区县学校提供宏观决策咨询和教学科研服务。先后公开发表学术和研究报告50余篇,参与论著编写多部。
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