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  • 醉染图书护理职业生涯发展与创新创业/张青9787307206601
  • 正版全新
    • 作者: 张青、欧阳艳琼 主编著 | 张青、欧阳艳琼 主编编 | 张青、欧阳艳琼 主编译 | 张青、欧阳艳琼 主编绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2018-11-01
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    • 作者: 张青、欧阳艳琼 主编著| 张青、欧阳艳琼 主编编| 张青、欧阳艳琼 主编译| 张青、欧阳艳琼 主编绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2018-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:477千字
    • 页数:312
    • 开本:16开
    • ISBN:9787307206601
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:张青、欧阳艳琼 主编
    • 著:张青、欧阳艳琼 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787307206601
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-11-01
    • 页数:312
    • 外部编号:1201818761
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 护理专业大学生职业生涯发展概论
    节 职业生涯发展概述
    一、职业生涯规划的基本概念
    二、职业生涯规划的形成与发展
    三、护理专业大学生职业生涯规划的意义
    第二节 护理专业大学生常见的职业生涯规划路径
    一、国内常见的护理职业规划路径
    二、国外常见的护理职业规划路径
    第三节 护理专业大学生职业生涯规划
    一、大学生职业生涯规划的原则
    二、护理专业大学生职业生涯规划的步骤
    第二章 护理专业大学生自我探索
    节 自我价值观探索
    一、价值观与职业价值观
    二、护理专业大学生的职业价值观
    第二节 兴趣的自我探索
    一、兴趣与职业兴趣
    二、霍兰德兴趣类型理论
    三、护理专业大学生的职业兴趣类型
    第三节 自我格探索
    一、格与职业格
    二、MBTI格理论
    三、护理专业大学生的职业格
    第四节 能力的自我探索
    一、能力与职业能力
    二、护理专业大学生的职业能力
    第三章 护理职业探索
    节 职业概述
    一、职业的内涵
    二、职业的分类
    三、职业环境
    第二节 护理职业环境
    一、护理专业发展
    二、护理专业就业形势
    三、护理专业就业去向
    第三节 职业探索方法
    一、职业探索
    二、护理职业探索方法
    第四章 护理职业生涯发展决策
    节 职业决策概述
    一、职业决策的内涵
    二、职业决策理论
    三、职业决策的影响因素
    四、职业决策风格
    五、职业决策困难
    第二节 职业决策过程
    一、职业决策准备
    二、职业决策的方法和工具
    第三节 护理职业生涯目标的设立与行动
    第五章 护理职业素养
    节 护理职业素养概述
    一、职业素养
    二、护理职业素养
    第二节 护理职业素养提升
    一、有效沟通与职业素养
    二、情绪管理与职业素养
    三、团队合作与职业素养
    四、人文关怀与职业素养
    第六章 护理职业礼仪
    节 礼仪概述
    一、礼仪的定义
    二、礼仪的核心
    三、礼仪的基本功能
    四、日常礼仪
    第二节 护理职业礼仪
    一、护理职业礼仪概述
    二、护士仪容礼仪
    三、护士服饰礼仪
    四、护士体态礼仪
    五、护士言谈礼仪
    第七章 求职准备
    节 就业信息的搜集与整理
    一、就业信息
    二、就业信息的搜集
    三、就业信息的整理
    第二节 求职材料的准备
    一、求职材料的类型
    二、求职材料准备
    第八章 求职笔试与面试
    节 笔试
    一、笔试的内容
    二、笔试的应对策略
    第二节 面试
    一、面试的类型
    二、面试的内容
    三、面试的特点
    四、面试的应对策略
    第三节 求职过程中的心理调适
    一、常见的求职心理
    二、求职过程中的心理调适
    第九章 创新与护理创新
    节 创新与创新方法
    一、创新
    二、创新方法
    第二节 护理创新
    一、护理创新的概述
    二、护理创新的来源
    三、护理创新的过程
    四、护理创新的方法
    第十章 新思与评判思维
    节 新思与训练
    一、思维
    二、思维惯与突破方法
    三、新思
    四、常用新思方式
    第二节 评判思维
    一、评判思维的含义
    二、评判思维的组成
    三、批判思维的过程
    四、评判思维的层次
    五、评判思维的标准
    六、评判思维在护理中的应用
    七、评判思维能力的发展
    十章 创业与护理创业
    节 创业与创业精神
    一、创业与创业者
    二、创业精神
    第二节 护理创业方向及实践范围
    一、护理创业概述
    二、护理创业方向及实践范围
    第十二章 护理创新创业机会
    节 护理创新创业机会识别与评价
    一、护理创新创业机会
    二、护理创新创业机会的识别
    三、护理创新创业机会的评价
    第二节 护理创新创业项目
    一、护理创新创业项目选择
    二、护理创新创业项目与个人匹配
    三、护理专业大学生的创新创业项目
    第十三章 护理创业资源管理
    节 创业资源
    一、创业资源概述
    二、创业资源的获取
    三、创业资源的整合
    四、创业资源的作用
    第二节 护理创业资源管理
    一、护理创业人力资源的开发与整合
    二、护理创业核心技术的开发与整合
    三、护理创业筹资
    第十四章 护理创新创业计划
    节 创新创业计划
    一、创新创业特质
    二、创新创业计划
    第二节 护理创新创业计划书
    一、护理创新创业计划书撰写的步骤
    二、护理创新创业计划书撰写的基本思想
    三、护理创新创业计划书的结构与内容
    主要参考文献

    张青,硕士生导师,教育学硕士,健康管理系副主任。从事护理专业护理职业生涯发展教和护理创新创业教育十余年,获得优选生涯规划师和优选生涯教练靠前论。欧阳艳琼,博士,副教授,硕士导师,Academy of Breastfeeding Medicine会员 。主要研究方向为妇女健康及护理教育。

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