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  • 醉染图书紧抓孩子期9787571303600
  • 正版全新
    • 作者: 李利著 | 李利编 | 李利译 | 李利绘
    • 出版社: 江苏凤凰科学技术出版社
    • 出版时间:2020-01-01
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    • 作者: 李利著| 李利编| 李利译| 李利绘
    • 出版社:江苏凤凰科学技术出版社
    • 出版时间:2020-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:220000
    • 页数:191
    • 开本:16开
    • ISBN:9787571303600
    • 版权提供:江苏凤凰科学技术出版社
    • 作者:李利
    • 著:李利
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787571303600
    • 出版社:江苏凤凰科学技术出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-01-01
    • 页数:191
    • 外部编号:1201979184
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章孩子期,你捕捉到了 生机勃勃的
    父母们的疑惑
    的期行为
    脑科学的研究与发现
    期的定义
    期对生命的影响
    隔离新生儿刺激延误婴儿终生
    期的特点是鲜明的
    第二章语言期(0~6岁)
    宝宝在胎儿期就开始学习语言
    婴儿学习语言始于母体
    宝宝出生后语言发展的7个关键阶段
    0~8个月:前语言理解阶段
    亲子游戏,一同体会期行为
    9~12个月:语言理解阶段
    13~16个月:以词代句阶段
    17~24个月:简单句阶段
    25~32个月:复合句阶段
    33~48个月:自我言语阶段
    4~6岁:幼儿语言综合能力的发展
    亲子游戏,一同体会期行为
    不断重复和模仿,拉开语言期的序幕
    宝宝为什么喜欢反复说一个词
    宝宝为什么喜欢模仿大人说的话
    宝宝为什么模仿得特别像
    强烈效果的词汇,是宝宝在验语言的力量
    语言暴力,但是没人教呀——“我打你的头!”
    宝宝为什么爱上了“骂人”呢
    突然爱说诅咒的语言
    自我言语阶段——外部语言向内部语言转换的过渡阶段
    宝宝为什么爱自言自语
    多嘴的宝宝怎么突然变蔫儿了
    能说会道从模仿开始
    口吃——获得语言时会出现的退化现象
    宝宝为什么会突然口吃
    压力会造成宝宝口吃
    打造“能说会道”宝宝的秘籍
    啼哭——语言训练的开始
    母亲——宝宝语言发展的直接影响人
    辅食添加——口腔的良好运动
    很好、丰富、正确、多元化的语言环境——决定语言发展的优劣
    过于精细的照顾阻碍了语言的发展
    炫耀、指责、攀比——宝宝语言发展中的忌 双语家庭——宝宝的幸运
    儿语——宝宝的语言形式
    第三章秩序期(2~4岁)
    外在的秩序感——了解自己与环境的关系
    刚满月的宝宝就“认生”了 “妈妈的枕头,爸爸不能睡!”
    再难受,也要将鞋子摆正
    “不要爷爷送!我要妈妈送!”
    先穿上衣,再穿袜子、裤子,梳辫子
    宝宝为什么追着别人要东西
    内在的秩序感——让宝宝更安全、快乐
    宝宝为什么会对某件事情“乐此不疲”
    宝宝为什么突然不适应
    宝宝为什么会在旅途中生“怪病”
    宝宝为何变得很执拗
    怎样和处在秩序期的宝宝相处
    婴儿期——秩序感的良好储备
    月子期间就应建立的外在秩序环境
    幼儿期——满足秩序期的爆发需求
    幼儿期秩序感培养的原则
    亲子游戏,一同体会期行为
    ……
    第四章感官期(0~6岁)
    视觉:优选发育的感官
    视力发育的关键期在1岁之前
    宝宝拥有超强的视觉潜能
    在期内,视觉发育保不能受到打扰
    宝宝出生后的视觉发展进程
    关注宝宝的视觉发育障碍
    提高视觉的训练方法
    亲子游戏,一同体会期行为
    听觉:耳聪才能目明
    新生儿有听觉 保安静对新生儿并不是件好事
    宝宝的听力潜能有多 发现宝宝听觉发展的障碍
    提高听觉的训练方法
    亲子游戏,一同体会期行为
    嗅觉与味觉:密不可分
    宝宝为什么突然挑食了
    为什么宝宝的鼻子那么灵
    为什么给宝宝换奶粉那么难
    促进宝宝嗅觉、味觉发育的方法
    触觉:认识世界的主要手段
    为什么宝宝对疼痛不
    为什么宝宝一碰就哭
    为什么宝宝特别爱吃手
    宝宝这么大了,为什么东西都还放到嘴里尝一尝
    宝宝为什么爱咬人
    宝宝为什么喜欢抓黏稠和稀软的东西
    如何促进触觉发育
    触觉训练游戏
    认识草莓
    我的小手真
    第五章对细微事物感兴趣的期(1.5~4岁)
    对细微事物感兴趣,开启宝宝智慧的道门
    宝宝为什么喜欢捡“破烂儿”
    为什么宝宝更喜欢细小的事物
    对细微事物感兴趣的期是培养观察力的很好时期
    帮宝宝探索细微世界
    细心观察宝宝期出现的时间,宽容和理解宝宝的探索行为
    创造机会,让宝宝体验观察的乐趣
    亲近大自然,提高宝宝的观察能力
    多和宝宝玩观察力、注意力的游戏
    ……
    第六章动作期(0~6岁)
    大肌肉的发展
    小小体操运动员
    平衡感的发展
    为什么宝宝喜欢走马路牙子
    手腕的发展
    宝宝为什么不停地倒东西
    小肌肉的发展
    宝宝为什么喜欢“破坏”东西
    大肌肉发展游戏
    平衡感发展游戏
    手腕发展游戏
    小肌肉发展游戏
    ……
    第七章社会化发展期(2.5~6岁)
    社会发展——父母送给宝宝独特、实用、爱的礼物
    为什么睡觉总含着小毛巾被
    为什么喜欢和父母“唱反调”
    我的!这是我的!谁都不能碰!
    宝宝的巧克力,妈妈也不能咬太多
    把精美的车模全都换成了小破车
    拆不开的“小帮派”
    我从哪里来
    良好的亲子依恋关系,影响宝宝的一生
    建立良好的亲子依恋关系
    了解宝宝社会发展的过程,适时配合和引导
    为宝宝创设良好丰富、自由探索、交往的环境和机会
    多和宝宝玩亲子、社会游戏
    亲子游戏,一同体会期行为
    ……
    第八章书写期(3.5~4.5岁)
    使书写不再变成宝宝难以掌握的负担
    尝试欣赏宝宝的“甲骨文”
    我也有名片啦
    自发的书写
    人生的“封信”
    什么样的小手才是可以写字的小手
    为宝宝做好写字前的准备工作
    亲子游戏,一同体会期行为
    ……
    第九章第九章阅读期(4.5~5.5岁)
    阅读训练,从宝宝会阅读人脸开始
    能看懂的故事读一次就能记住
    兴趣——使认字走到哪学到哪
    ——强烈地要认识每一个字
    阅读期几个重要指标
    让书成为优选的朋友和老师
    不同年龄段宝宝不同的阅读方法
    0~2岁:前阅读时期和语言的萌芽期
    2~4岁:引导宝宝感受阅读乐趣
    4~6岁:满足书写与阅读期的爆发需求
    多和宝宝做提高阅读能力的游戏
    亲子游戏,一同体会期行为
    ……
    第十章第十章文化期(6~9岁)
    孩子文化的期始于3岁
    对音乐的挚爱
    对植物的关怀
    对天文地理的兴趣
    为宝宝创设丰富、适宜的文化环境
    亲子游戏,一同体会期行为
    ……

     

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