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醉染图书信息化环境下音乐师范生教学能力培养研究9787520333788
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绪论
一问题的提出
(一)音乐师范生培养的新要求
(二)信息化社会发展的新要求
二基本概念界定
(一)教学能力
(二)音乐教师教学能力
(三)信息化环境下音乐教师教学能力
三研究综述
(一)教师教学能力研究
(二)信息技术介入的教学能力研究
(三)信息化环境下音乐师范生培养研究
四研究设计
(一)研究目的
(二)研究思路
(三)研究方法
章 信息化对音乐师范生教育的挑战与机遇
一信息化对音乐师范生教育的挑战
(一)信息化对传统音乐教育理念的挑战
(二)信息化对传统音乐教学形态的挑战
(三)信息化对传统音乐教学内容的挑战
(四)信息化对传统音乐教学方法的挑战
二信息化环境下音乐师范生教育发展的机遇
(一)信息化环境下音乐客体形态的转变
(二)信息化环境下音乐教学理念的转变
(三)信息化环境下音乐教学内容的更新
(四)信息化环境下音乐教学方式的革新
第二章 基于信息技术的音乐师范生教学能力结构
一传统音乐师范生教学能力及其在信息化时代遭遇的挑战
(一)传统音乐师范生教学能力结构分析
(二)信息化对音乐师范生教学能力培养的挑战
二信息技术与音乐教学活动的互动
(一)教学技术化
(二)技术教学化
三教学能力重塑:信息技术力量引发的改变
(一)基于信息技术的教学能力
(二)TPMuK模型下的音乐师范生教学能力
第三章 信息化环境下音乐师范生教学能力培养模式创新
一信息技术支持下的教学模式创新
(一)信息化环境下教学模式重塑的必要
(二)信息技术支持下的新型教学模式
二信息技术支持下教学模式创新带来的教学方法创新
(一)信息化环境下教学方法革新的必要
(二)信息技术支持下的音乐师范生教学方法
第四章 信息技术支持的音乐师范生教学能力培养的教学过程设计
一信息技术支持的教学设计指向
(一)信息化环境下教学设计的理论基础
(二)现代信息技术支持的学习环境设计新趋向
二信息技术支持的音乐师范生培养的教学设计内容
(一)学习环境设计
(二)学习工具设计
(三)学习效果评价设计
第五章 信息技术支持的音乐师范生教学能力培养的实践与效果评析
一信息技术支持的教学设计与实践应用
(一)传统型的以接受学习为主的教学设计与实践
(二)技术整合型学习的教学设计与实践
二效果分析:两种教学实践的比较
(一)学习绩效的多元评估
(二)音乐师范生学方的偏好及原因分析
(三)技术整合型学习中存在的问题与改进建议
第六章 结语
一研究结论
二教学相融:一种新方案的提出
(一)从教学相依到教学相长:信息技术的融入
(二)从教学相长到教学相融:技术平台的整合
(三)教学融通:信息技术整合的教学新方案
三研究展望
参考文献
附录
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