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醉染图书教育的未来:人工智能时代的教育变革9787111610991
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前言
约瑟夫•E.奥恩美国高等教育政策的、美国东北大学的第7任校长,美国艺术与科学研究院的成员,美国科学促进协会(AAAS)的会员,美国教育委员会(ACE)的前任。多年来致力于教育科学的研究。
【媒体评论】
“这本书为高校改革的下一步举措提供了令人信服的模式。就人工智能经济体系下如何进行自我教育问题,奥恩校长提供了一个积极乐观的(更重要的是,现实可行的)版本。”——杰弗里•S.博恩斯特恩|美国通用电气公司副总裁兼首席财务官 “奥恩校长是构建新教育模式的领军人物。这个教育模式能够让学生做好准备,适应变革中的经济体系对职业的需求。作为一个,我们的未来取决于能把教育问题弄得清楚明白。”——韦斯•布什|美国诺斯洛普•格鲁曼公司总裁
“本研究具有原创、及时和。奥恩校长向传统的高等教育提出挑战,让其换一种思路为人工智能时代做好准备。他呼吁大学应把下一代人培养成终身学习者,使之能够管理机器人而不是受其管理——这一代将要做好准备,面对新经济体系的需求和工作场所翻天覆地的变化。”——瓦坦 •格雷戈里恩|纽约卡内基公司总裁 “奥恩校长的著作分析了充满科技的未来世界中高等教育的位置,引人深思。奥恩就高校如何培养下一代的问题,提出了一个积极乐观而又具有可行的观点。任何对高校教育政策感兴趣的人都将从这部极具说服力的著作中受益。”——珍娜•纳波利塔诺|加州大学校长
入选2 0 1 8 哈大学学生书单诺贝尔奖获得者艾里亚斯•詹姆斯•科里倾情美国东北大学校长披露美国教育变革的逻辑,数据素养、科技素养和人文素养是制胜未来的关键。
【内容简介】
本书作者约瑟夫?E?奥恩提出了教育下一代大学生的方法: 发明、创造、发现—填补社会需求,这些需求甚至连*端的工智能体都无法做到。奥恩认为,教育应该培养学生的数据素养、科技素养和人文素养。需要素养来管理大数据流,需要科技素养来了解机器的工作原理,而作为人类,他们也需要人文素养(人、沟通和设计)以在未来的劳动力市场中与智能机器协同合作。同时,他认为,经济增长是必然的,而经济增长与培养生产力挂钩。为更好地培养生产力,大学应多和企业合作,让企业参与大学活动,参与调整大学课程内容的制定和设计,同时把大学当成企业一样运营。
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