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醉染图书宝石学基础/郭杰9787532298211
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章 绪论
节 宝石的定义及分类
课后阅读1:宝石资源分布现状
课后阅读2:宝石的内含物
第二节 宝石的定名规则
课后阅读1:贵金属的印记
课后阅读2:宝石的
第二章 与晶体相关的宝石学基础知识
节 晶体的概念和描述
课后阅读:晶体的47种单形
第二节 晶体的分类
课后阅读:为什么宝石晶体长得不一样
第三节 与晶体相关的光学名词释义
课后阅读:为什么宝石有颜色
第四节 与晶体相关的力学质释义
课后阅读:晶体的物理质
第三章 与集合体相关的宝石学基础知识
节 集合体的概念和描述
课后阅读:玉和集合体的关系
第二节 与集合体相关的光学名词释义
课后阅读:印章石、砚石
第三节 与集合体相关的力学质释义
课后阅读:宝石来自哪里?
第四章 有机宝石相关的宝石学基础知识
节 有机宝石的概念及常见品种
课后阅读:软体动物门有机宝石
第二节 与有机宝石相关的光学名词释义
课后阅读:化石类有机宝石
第三节 与有机宝石相关的力学质释义
课后阅读1:珊瑚
课后阅读2:数量稀少的有机宝石
第五章 非晶体相关的宝石学基础知识
节 非晶体的概念及常见品种
课后阅读:玻璃
第二节 与非晶体相关的光学名词释义
课后阅读:欧泊
第三节 与非晶体相关的力学质释义
课后阅读:塑料
郭杰,女,宝石学硕士,珠宝玉石质量检验师,中级,现就职于深圳技师学院珠宝钟表系担任珠宝与营销方向专业教师,主编《人工及改善宝玉石》校内自编讲义,并于2014年由中国地质大学出版社出版《人工及改善宝玉石检验》项目课程教材。
在目前宝石学教学中遵循的思路一般是学科基础名词的释义,常见宝石实验室仪器的使用教学,相关宝石参数和质的查找和记忆,在整个教学思路过程中都会穿插有宝石文化或延伸应用相关教学。对于学科基础名词释义这一方面,以美国宝石学院为首的相关宝石研究所、以英国的卡莉霍尔为代表的相关领域专家均作出了很好的贡献。但是在实际宝石学入门基础课程的学习及教学中,因学科系统及学科思维方式的局限,宝石学基础课程的内容仍然停留在传统的言传身教上,其实际结果是因学习者与讲授者背景文化知识等理解、认知差异,往往学习效果不尽如人意。针对上述现状,本书借鉴美国宝石学院、古柏林宝石实验室等宝石实验室对学科基础名词释义及现象的展示手法,结合自身实际教学、培训经验,从一个崭新的视角,以图文并茂的形式描述宝石学基础名词及概念,力争缩小在宝石学基础学习及教学过程中因理解和认知所产生的差异。本教材分为序言和不同种类宝石基础名词释义(第二章至第五章)两部分,是一本综合、实强的珠宝鉴定学习入门级基础教材。它能够满足高等院校、高职高专、技工院校、珠宝教育培训机构及珠宝企业内部员工培训学习宝石鉴定仪器操作使用技能的需要,也能拓展学习者珠宝检测视野和思路。本教材的编写着重突出基础名词释义及对应现象。图文并茂、简明扼要,融学科专业能力培养、学科专业素质提升、学科思维打造于一体,是一本实用极强,参考价值极高的专业教材。本教材的编写始终得到了中国地质大学(武汉)珠宝学院杨明星院长、深圳技师学院珠宝首饰系李勋贵主任的支持。文中标本的提供要特别感谢陈志强博士,深圳职业学院胡楚雁博士,深圳技师学院廖任庆老师。文中部分内容的审核和校订要特别感谢深圳技师学院廖任庆老师和刘志强老师。此外,教材编写还得到了珠宝行业众多朋友、专家的支持和帮。另外特别感谢上海人民美术出版社柳方编辑在百忙中对教材稿件审核与编排,对支持本教材出版和发行的所有同仁,在此表示诚挚的感谢。笔者在资料搜集、文字描述、图片特征拍摄过程中都秉承专业和直观易懂的原则,但书中定有疏漏和不妥之处,敬请有关专家、学者及广大读者不吝赐教,以便进一步改进和提高。
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