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醉染图书脑与儿童发展9787520324878
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章 的脑
节 脑的进化
第二节 人脑的结构与功能
第二章 脑的工作
节 脑的基本单位
第二节 脑的工作方式
第三章 胎儿大脑的发育
节 十月怀胎
第二节 胎儿期脑的结构分化与形态发育
第三节 胎儿神经系统的生长与成熟
第四章 影响胎儿脑发育的因素
节 母体的状况
第二节 母亲的不良习惯
第三节 母亲的情绪和压力
第四节 来自周围环境的影响
第五节 期与胎儿的大脑发育
第五章 新生儿的神经心理发育
节 新生儿的脑发育特点
第二节 新生儿的感知能力
第三节 新生儿的运动能力
第四节 新生儿的学习和记忆
第六章 婴儿期的大脑发育
节 脑的形态和结构发展
第二节 脑的机能发展
第七章 婴儿期的感知和运动发展
节 婴儿的感知能力
第二节 婴儿的动作发展
第八章 婴儿的认知和情绪发展
节 婴儿的学习和记忆
第二节 婴儿的思维和言语
第三节 婴儿的情绪
第九章 后天养育与婴儿大脑的发育
节 环境刺激与脑发育
第二节 婴儿的营养与大脑发育
第三节 睡眠与大脑发育
第十章 幼儿期脑的发育与心理发展
节 幼儿大脑的形态与结构变化
第二节 幼儿大脑机能的发展
第三节 幼儿感知与记忆的发展
第四节 幼儿思维与想象的发展
第五节 幼儿情绪的发展
第六节 幼儿的动作发展
十章 关爱、游戏、运动与幼儿大脑功能的开发
节 照料者的关爱与脑发育
第二节 游戏对大脑功能发展的影响
第三节 运动锻炼与大脑功能开发
第十二章 学龄期儿童的身心发育
节 学龄期儿童的神经生理发展
第二节 学龄期儿童心理发展的特点
第三节 学龄期儿童的脑功能开发
……
李燕平,女,北京师范大学心理学硕士,香港理工大学社会工作硕士,首都师范大学心理学博士,现为中国青年政治学院社会工作学院副教授。主要研究领域为儿童发展与教育,青少年社会工作,志愿服务与管理等。近年来,主持完成了多项儿童青少年领域的研究项目,发表心理学和社会工作方面的学术数十篇,并撰写了《动机心理学:理论与实践》(合著)等著作。
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