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醉染图书贵州少数民族初中生心理韧品质发展探析9787564364007
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章 问题提出第二章 研究背景和文献综述 节 心理韧品质的概念及研究现状 第二节 孤独感的概念及研究现状 笫三节 自我效能感的概念及研究现状 第四节 社会支持的概念及研究现状 第五节 心理韧与孤独感、自我效能感和社会支持的关系研究第三章 研究程序第四章 贵州少数民族初中生心理韧品质研究 笫一节 贵州少数民族初中生心理韧的目标关注研究 笫二节 贵州少数民族初中生心理韧的情绪控制研究 第三节 贵州少数民族初中生心理韧的积极认知研究 第四节 贵州少数民族初中生心理韧的家庭支持研究 第五节 贵州少数民族初中生心理韧的人际协研究 第六节 贵州少数民族初中生心理韧品质状况 第七节 贵州少数民族初中生心理韧品质状况的讨论第五章 贵州少数民族初中生社会支持状况及与心理韧品质关系 节 贵州少数民族初中生社会支持的基本状况 第二节 学校因素对贵州少数民族初中生社会支持的影响分析 第三节 家庭因素对贵州少数民族初中生社会支持的影响分析 第四节 贵州少数民族初中生心理韧品质与社会支持的关系分析 第五节 贵州少数民族初中生社会支持状况及与心理韧品质的关系讨论第六章 贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧品质的研究 笫一节 贵州少数民族初中生孤独感的基本状况 笫二节 学校因素对贵州少数民族初中生孤独感的影响分析 第三节 家庭因素对贵州少数民族初中生孤独感的影响分析 第四节 贵州少数民族初中生孤独感与心理韧品质的关系分析 笫五节 贵州少数民族初中生心理韧在社会支持与孤独感间的中介作用 第六节 少数民族初中生孤独感的状况及与心理韧品质的关系讨论第七章 贵州少数民族初中生自我效能感的状况及与心理韧品质的关系研究 节 贵州少数民族初中生自我效能感的基本状况 第二节 学校因素对贵州少数民族初中生自我效能感的影响分祈 第三节 家庭因素对少数民族初中生自我效能感的影响分析 第四节 贵州少数民族初中生心理韧品质与自我效能感的关系分析 第五节 贵州少数民族初中生心理韧在社会支持与自我效能感间的中介作用 第六节 贵州少数民族初中生自我效能感的状况及与心理韧品质的关系分析第八章 少数民族初中生心理韧品质的提高对策参考文献附录 贵州少数民族初中生心理韧品质状况调查问卷
谢玲平,讲师,硕士,二心理咨询师。致力青少年发展与教育心理学的相关研究。以完成.人获得了贵州省第二届和第三届教育科学研究很好成果奖三等奖,共发表学术30余篇(其中核心期刊7篇),主持厅级以上科研课题4项、省级教改项目1项,同时参与省级以上科研课题和教改课题多项,参编著作和教材多部。
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