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  • 醉染图书穷养男孩,其实是让他能吃苦9787516819685
  • 正版全新
    • 作者: 马利琴著 | 马利琴编 | 马利琴译 | 马利琴绘
    • 出版社: 台海出版社
    • 出版时间:2018-07-01
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    • 作者: 马利琴著| 马利琴编| 马利琴译| 马利琴绘
    • 出版社:台海出版社
    • 出版时间:2018-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:185千字
    • 页数:248
    • 开本:16开
    • ISBN:9787516819685
    • 版权提供:台海出版社
    • 作者:马利琴
    • 著:马利琴
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787516819685
    • 出版社:台海出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-07-01
    • 页数:248
    • 外部编号:1201746280
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

       章 独立:越早独立的男孩越能成为男子汉

    自己动手——鼓励男孩自己动手,他的成就感会更强烈

    依靠自己——引导男孩独立解决问题,学会依靠自己

    独立思考——学会独立思考,依赖、盲从的男孩不会有出息

    懂得选择——学会选择,让男孩做自己喜欢的事

    第二章 信心:自信的男孩能够征服身边的一切

    你很重要——让男孩知道被人需要,是提高自信心的好方法

    少些比较——男孩爱跟他人做比较,能挫败自信心

    多提意见——鼓励男孩发表意见,让他更自信

    积极表现——鼓励男孩大胆表现自己,提高男孩自信心

    第三章 坚韧:胜利和成功都属于意志坚韧的男孩

    加强锻炼——一帆风顺的男孩缺少毅力,有意地磨炼男孩

    明确目标——有了目标,就能坚持下去

    积极暗示——给自己积极的心理暗示,才能坚持下去

    有始有终——让男孩养成从头至尾完成事情的习惯

    第四章 勇气:有勇气的男孩会心想事成

    战胜恐惧——做个深呼吸,让男孩战胜睡前恐惧

    敢于爬高——鼓励男孩主动尝试,放手让他们去做

    保护自己——懂得自护,就不会再害怕

    积极暗示——贴上“勇敢”的标签,男孩才能有勇气

    第五章 耐劳:不怕劳动的男孩才能真正拥有幸福

    多做家务——放手让男孩参加劳动,男孩才能得到锻炼

    多做公益——鼓励男孩多参加公益活动也是培养苦神的好途径

    多加体验——让男孩体会大人工作和劳动的艰辛

    苦中有乐——苦中作乐,让男孩在吃苦中找到乐趣

    第六章 乐观:悲观永远都不会跟乐观的男孩连在一起

    与人相交——鼓励男孩多交朋友,男孩会更乐观向上

    少点悲观——把快乐传递给男孩,让男孩更加乐观

    辩待物——坏事有时也是好事,让男孩辩地看待事物

    不贬自己——让男孩客观评价自己、正确认识自己

    第七章 尊重:帮别人的人方能得到别人的尊重

    尊重家人——尊重他人,从尊重自己的家人开始

    尊重劳动——告诉男孩:任何人的劳动都应受到尊重

    勿说恶言——告诉男孩:好话比尖酸刻薄的言语管用

    尊重他人——己所不欲,勿施于人,鼓励男孩尊重他人的想法

    第八章 宽容:能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫

    宽容过错——人非圣贤,孰能无过?引导男孩宽容他人的过错

    换位思考——教男孩会换思考,给他人多一些宽容

    多些理解——多理解别人一次,也就多了一次宽容

    多方接纳——引导男孩喜欢并接受新事物

    第九章 感恩:感恩的回馈会让男孩的生命更加精彩而富足

    感恩老师——让男孩感恩老师,学习才能有所成

    感恩同学——让男孩感恩同学,才能收获无穷友谊

    感恩生活——将感恩习惯的养成教育渗透在日常生活中

    懂得回报——懂得“回报”,男孩才会懂得珍惜、懂得体谅

    第十章 合作:一个人势单力孤,只有同别人合作才能产生力量

    多看长处——只有认识到对方的长处才能更好地合作

    加强协作——鼓励男孩通过体育运动提高团队协作力

    服从全局——合作中,要服从全局,不能唯我独尊

    求同存异——遇到问题,多商量

    十章 责任感:受到责任心的驱使,男孩更容易做出

    对己负责——男孩的事让他自己负责任

    主动担责——允许男孩犯错误,但不允许男孩推卸责任

    践行责任——从日常小事入手,提高男孩的责任感

    创造条件——给男孩提供照顾长辈及小动物的机会

    第十二章 领导力:提升领导力,把男孩培养成“领头羊”

    鼓励竞选——激发男孩的表现欲,鼓励他们去竞选

    积极组织——引导男孩组织大家一起做,提高组织力

    多加表达——鼓励男孩多说话,完善自己的表达力

    重视形象——优化个人形象,让男孩更具领导气质

    马利琴,儿童心理咨询专家,青少年教育研究者,潜心研究家庭教育近20年,对儿童心理、亲子教育等方面的热点问题有着独特的认识和理解,已经出版多部亲子教育类图书,并受到千万家长的支持和认可。

      

      

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