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章 多样化:世界高中教育发展的共同趋势
第二章 同质化:我国高中教育的发展困境
第三章 分类发展:普通高中教育发展的必由之路
第四章 普通高中分类发展的设计基础
第五章 普通高中分类发展的基本特点
第六章 普通高中分类发展的实现路径
第七章 普通高中分类发展的模式建构
第八章 普通高中学生指导的实施策略
第九章 普通高中分类发展的推进策略
第十章 普通高中分类发展的管理评估
参考文献
后记
殷桂金,女,教育硕士,现为北京教育科学研究院基础教育科学研究所副研究员。从事基础教育研究工作25年,主持多项市教育科学规划课题及市教委委托项目研究工作。
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