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醉染图书中国大学校长管理专业化研究9787514182606
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章我国高等教育强国建设中的大学与校长1
节战略与使命:建设高等教育强国1
第二节成就与问题:大众化进程中的中国大学8
第三节期待与探索:大学校长的管理专业化16
第二章大学校长管理专业化;制度环境与理论建构29
节一大学关系调适与“中国特色”大学制度的建立30
第二节大学校与等教育治理能力的现代化38
第三节校长管理专业化“两体三维”的理论建构49
第三章我国大学校长的专业化发展状况60
节大学校长专业化发展的分析框架与研究概述60
第二节我国“211”大学校长群体的基本构成和素质特征70
第三节我国大学校长专业化发展的现状、问题与成因76
第四章我国大学校长管理专业化进程中的责任105
节我国大学校长管理专业化的政策变迁106
第二节我国在大学校长管理专业化进程中的责任分析125
第三节完善大学校长管理专业化中的责任k14,2
第五章大学校长管理专业化的中美比较与借鉴149
节中美大学校长管理专业化特征差异150
第二节美国大学校长管理专业化的制度保障157
……
宣勇,教授,博士,博士生导师,主从事代大学治理、科技创新管理等领域的研究。“新世纪百千万人才工程”重量人选,享受特殊津贴;浙江省有突出贡献的中青年专家;哲社会科学研究重大攻关招标项目席专。现任浙江农林大学委书记,兼任浙江工业大学现代大学制度研究中心主任、全国教育科学规划领导小组学科规划组成员、中国高等教育学会学术委员会委员。
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