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醉染图书计算机科学与技术专业培养方案编制指南9787302505730
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章编写介绍1
1.1编写背景1
1.2目的与原则3
1.3定位5
1.4内容与章节编排8
1.5几点说明10
第2章培养目标12
2.1制定原则13
2.2制定过程16
.特色化建议21
2.4示例22
第3章要求24
3.1要求的作用与内涵24
3.2要求制定的基本原则
3.3要求的参考内容27
3.4要求与培养目标的支持关系分析30
3.5要求与工程教育专业认标准的对应关系32
3.6要求中的复杂工程问题33
3.6.1复杂工程问题的7个特征33
3.6.2复杂工程问题对教学体系设计的指导意义34
3.7要求中的非技术能力与素质38
第4章课程体系40
4.1课程体系的作用与内涵40
4.2课程体系与知识41
4.3课程体系与能力42
4.4课程体系与素质43
4.5课程体系如何支撑要求44
4.6课程群的组织50
4.7课程体系的建设过程52
4.8对不同类型学校专业的个化建议53
第5章评价与持续改进55
5.1评价与持续改进的要素55
5.2培养目标的评价与持续改进56
5.2.1培养目标的评价机制56
5.2.2培养目标的评价方法与要求56
5..培养目标的持续改进58
5.3要求的评价与持续改进58
5.3.1要求的评价机制59
5.3.2要求的评价方法与要求61
5.3.3要求的持续改进66
5.4课程的评价与持续改进66
5.4.1课程的评价机制67
5.4.2课程的评价方法与要求67
5.4.3课程的持续改进71
附录A培养方案示例73
附录B知识体系的组织90
B.1知识体系组织概述90
B.2知识领域的设置92
附录C课程示例100
C.1示例一100
C.2示例二104
C.3示例三108
后记112
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