由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书高等职业教育的文化驱动9787568404020
¥ ×1
新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
引言
章 高职院校文化的内涵、发展与变迁
节 大学文化与高职院校文化
第二节 高职院校学生文化诉求测量分析
第三节 高职院校文化的实研究
第四节 现代高职院校文化的传承与建设
第二章 吕凤子“爱无涯、美无极”教育思想研究
节 吕凤子的教育和办经
第二节 吕凤子教育思想的基本观点
第三节 吕凤子教育思想的主要内涵
第四节 吕凤子教育思想的主要成就及影响
第三章 高职教育“崇爱尚美”文化的系统建构
节 “崇爱尚美”文化的内涵与当代意义
第二节 “崇爱尚美”文化的发展与形成
第三节 “崇爱尚美”文化育人的系统设计
第四章 “311”文化素质教育体系
节 文化素质教育的教学目标体系
第二节 文化素质教育的教学内容体系
第三节 文化素质教育的教学动系
第四节 文化素质教育的教学保障体系
第五章 “1’文化育人实训实体
节 “1”实训实体的基本框架
第二节 1条主线:提升学生“爱与美”的素质
第三节 2个阵地:校企文化的融合
第四节 3个阶段:感知、融合与拓展
第六章 文化育人的大学生活动平台
节 传统文化涵养提升平台
第二节 学生特色发展促台
第三节 美好身心道德滋养平台
第七章 “三宜四维”文化育人环境体系
节 打造“三宜”硬环境文化
第二节 构建“四维”软环境文化
第八章 “崇爱尚美”文化的成效评价
节 “崇爱尚美”文化育人成果的创新点
第二节 “崇爱尚美”文化优势路径的效果评价
第三节 “崇爱尚美”文化育人的成果应用
第九章 “崇爱尚美”文化育人实践典型案例
案例一 镇江高专传承吕凤子教育思想,打造“崇爱尚美”文化特色
案例二 镇江高专“崇爱尚美”文化育人“五个一”特色品牌――1馆、1坛、1栏、1班、1评
案例三 三德融一育化“成人”――丹阳师范学院“崇爱尚美”文化润生案例
案例四 用活“三个课堂”打造文化自信――旅游学院“崇爱尚美”文化育人路径
案例五 实践“三个结合” 成就“四美”人才――电气与电竞学院“崇爱尚美”文化育人实践
案例六 “爱与美”文化贯穿“订单班”人才培养全程――财经商贸学院“崇爱尚美”文化育人实践
案例七 优化“三位一体”路径打造“崇爱尚美”课程――以“人文知识导读”与“语言表达”为例
案例八 “爱与美”融人专业课实现“85+5>90"教学增值――机械制造与自动化专业实施“85+5”文化育人工程
案例九 参与地方文化建设扩大学校文化影响――“正则颂·镇江高专师生原创文化作品展”活动纪实
案例十 “崇爱尚美专”典型选录
参考文献
后记
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格