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醉染图书让儿童在问题中学数学9787519111007
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部分 鼓励儿童产生问题
营造良好的提问环境
用好情境图
创设裸情境
鼓励儿童在挑战任务中产生问题
设计体验活动,使儿童找到提问的感觉
解决问题后再引导儿童产生新问题
开展讲数学故事的活动
第二部分 促使儿童持续思考
鼓励儿童展开丰富的联想
将疑问深化为猜想
开展问题接龙活动
产生问题链
设立提问本和提问角
布置“可爱作业”
第三部分 问题儿童学习
积极回应儿童的问题
有机链接儿童的问题与学科核心问题
鼓励儿童探索如何解决问题
围绕儿童的问题开展单元学习
开展跨学科学习
用反思把经验积累下来
后记
吴正宪,北京教科院基础教育教学研究中心数学室主任,北京教科院儿童数学教育研究所所长,数学特级教师,全国教育学会小学数学教学专业委员会理事长,北京市教育学会小学数学教学研究分会理事长。
张丹,教授,北京教育科学研究院儿童数学教育研究所副所长。
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