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  • 醉染图书写作有妙招 阅读一把罩9787533477028
  • 正版全新
    • 作者: 陈丽云 著著 | 陈丽云 著编 | 陈丽云 著译 | 陈丽云 著绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2017-10-01
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    • 作者: 陈丽云 著著| 陈丽云 著编| 陈丽云 著译| 陈丽云 著绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2017-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:283000
    • 页数:286
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533477028
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:丽 著
    • 著:丽 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787533477028
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-10-01
    • 页数:286
    • 外部编号:1201623224
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 教学理念篇:语文课,如何是好
    节 我的语文观
    一、阅读教学不仅是语文课的事
    二、语文课不是只有阅读教学
    三、以写作为导向的阅读教学
    四、从读多到读懂
    五、语文课专心做语文的事
    六、语用——语文是拿来实用的
    七、只要“好”就“好”
    第二节 有效备课,教学马上好
    一、“用教材教”,而非“教教材”
    二、注重学习语言文字的运用
    三、以《安平古堡参观记》为例
    四、教什么:从“教课文”到“学语文”
    五、词语的阅读教学
    六、以写作为导向的阅读教学
    七、以《台湾的山椒鱼》为例
    第三节 我们这样“玩”备课
    一、备好课才能上好课
    二、如何备好课
    三、我们的备课方式:一课一重点
    四、课堂的风景
    第四节 从单元统整教学建置孩子的读写地图
    第五节 从习作出发,教出真正读写力
    第六节 识字教学有方法(文字好好玩)
    一、该学哪些字
    二、如何进行识字教学
    三、识字教学游戏设计
    第二章 教学实务与设计篇:我这样“玩”写作
    节 打开议论新窗口
    一、主观说理,说服他人
    二、掌握主题,提出见解(议论藏在题目里)
    三、言之有理说论点(我认为)
    四、议开头的写法(一)
    五、议开头的写法(二)
    六、议小雏型(我认为因为)
    七、用论据举例,增加说服力
    八、正反举例,对照烘托
    九、确定论点,拟定大纲(以《比读书更重要的事》为例)
    十、夹叙夹议,情理兼具(以《发现生活中的美》为例)
    十一、读故事有省思,探讨议题(以《一则故事的省思》为例)
    十二、搜罗论据,分析佐(以《××快乐多》为例)
    第二节 写作教学宝典
    一、影响我深的一句话
    二、读书报告
    三、旅游日记一则
    四、××快乐多
    五、一份特别的礼物
    六、谈机智
    七、夏天的享受
    八、给自己的一封信
    九、台湾的景点
    十、把握时间
    十一、我难忘的一首歌
    十二、我的家乡
    十三、空城计(改写)
    十四、谈午休时间应不应该睡午觉
    十五、看见台湾的美丽与哀愁
    十六、我从同学身上学到的事
    十七、××游记
    十八、比读书更重要的事
    十九、一次真心的道歉
    二十、写给二十年后的自己
    第三节 教学实录篇:我这样教语文
    一、《渔歌子》教学实录
    二、《飞向蓝天的恐龙》教学实录
    三、《大熊猫观赏记》《国宝——大熊猫》教学实录
    后记之一
    后记之二
    后记之三

    丽,台北教育大学语文教学硕士、台北教育大学语文与创作学系兼任讲师、台湾地区新北市修德小学教师。台北教育大学、台湾地区儿童文学学会等作文师资培训班讲师;台湾地区康轩版语文教科书主任委员(副召集人)暨编写委员。香港培生朗文出版社语文编写作家,撰写香港与澳门的语文课本。台北教育大学、台北市图书馆、台湾地区艺术大学等儿童写作班总策划。著有:《阅读有妙招教学马上好》《不再写错字》《我会写日记》《识字真有趣》《语文教学新智能》《打开写作新窗口》《修辞游戏放大镜》《作文教学的修辞艺术》等。

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