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    • 作者: 赵云花 著著 | 赵云花 著编 | 赵云花 著译 | 赵云花 著绘
    • 出版社: 上海财经大学出版社有限公司
    • 出版时间:2018-05-01
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    • 作者: 赵云花 著著| 赵云花 著编| 赵云花 著译| 赵云花 著绘
    • 出版社:上海财经大学出版社有限公司
    • 出版时间:2018-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:218千字
    • 页数:195
    • 开本:16开
    • ISBN:9787564230319
    • 版权提供:上海财经大学出版社有限公司
    • 作者:赵云花 著
    • 著:赵云花 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787564230319
    • 出版社:上海财经大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-05-01
    • 页数:195
    • 外部编号:1201719938
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    引言
    章 幼儿园职初教师心理资本现状的聚焦与透视
    节 幼儿园职初教师心理资本的自我解剖
    一、真实状况
    二、主表
    三、基本特征
    第二节 职初教师与经验教师之间的对照解读
    一、水平对比
    二、原因解析
    第二章 幼儿园职初教师心理资本开发的认识与架构
    节 幼儿园职初教师心理资本开发的要义
    一、现实意义
    二、历史基础
    三、行动价值
    第二节 幼儿园职初教师心理资本开发的要点
    一、以理论为基点
    二、以诉求为起点
    三、以行动为焦点
    四、以目标为终点
    第三节 幼儿园职初教师心理资本开发的要求
    一、明追求、设目标
    二、明诉求、定内容
    三、明需求、立原则
    四、明企求、找方法
    第四节 幼儿园职初教师心理资本开发的要素
    一、以双重路径推动开发进程
    二、以多元策略推进开发行动
    第三章 幼儿园职初教师心理资本的个体诉求与回应
    节 个别化实战剖析式开发的构建
    一、关键概念
    二、基本特征
    三、主要流程
    四、操作要点
    第二节 个别化实战剖析式开发的历程
    个案1淡定中绽放自信,让心理资本更有魅力
    个案2踏实中显现乐观,让心理资本更有活力
    个案3专注中拥抱希望,让心理资本更有动力
    个案4沉稳中集聚韧,让心理资本更有张力
    个案5本真中释放潜能,让心理资本更有实力
    第三节 个别化实战剖析式开发的反思
    一、效果评估
    二、实践思考
    第四章 幼儿园职初教师心理资本的团体回应与共振
    节 团体体验成长式开发的构建
    一、关键概念
    二、基本特征
    三、主要流程
    四、操作要点
    第二节 团体体验成长式开发的实施
    一、设计思路
    二、评估反馈
    三、活动过程
    第三节 团体体验成长式开发的反思
    一、效果评估
    二、实践思考
    第五章 幼儿园职初教师心理资本研究的回眸与展望
    节 幼儿园职初教师心理资本开发的研究成效
    一、团体的协同成长
    二、个体的差异成长
    第二节 幼儿园职初教师心理资本研究的未来展望
    一、拓展心理资本开发的多元研究
    二、尝试心理资本支持系统的研究
    三、探寻心理资本的多重关系研究
    结束语
    附录一 幼儿园教师心理资本调查问卷
    附录二 幼儿园职初教师心理资本访谈提纲(研究前)
    附录三 幼儿园经验教师心理资本访谈提纲(研究前)
    附录四 幼儿园职初教师心理资本访谈提纲(研究后)
    参考文献
    后记

    赵云花,员,上海市金山区教育学院学前科研员,曾荣获“第二届上海市很好教育科研员”等荣誉,参与过“知识管理背景下幼儿园职初教师研训样式的实践研究”等市级项目研究,独立主持了市级项目“诉求与回应:幼儿园职初教师心理资本开发的实践研究”。近年来,多项科研成果荣获市级奖项,多篇在公开出版的刊物上发表。

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