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醉染图书环境心理和行为研究9787509652886
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章 环境心理和行为研究导引
节 环境心理学的概念和理解
第二节 环境中人的心理:整体、发展、系统的观点
一、整体、发展、系统导向的环境心理观点概览
二、整体、发展、系统取向的“人―环境”心理的理论基础
三、整体主义、体验的特征与平衡的倾向
四、结构和动力分析
第二章 环境知觉
节 环境知觉:路径寻找和空间知觉
一、路径寻找和空间认知的定义
二、认知地图
三、林奇的贡献:地方环境的清晰
四、路径探寻任务中的
五、路径寻求中的差异
六、分析工具:空间结构和地理信息系统
七、有所作为:路径发现的实际应用
第二节 环境风险知觉
一、风险知觉和主观风险判断
二、环境风险的时间贴现与风险调整
三、环境风险的心理测量范式
四、伦理和道德
第三章 环境态度
节 环境态度概述
第二节 环境态度研究的重要
第三节 环境态度的结构和测量
第四节 影响环境关心的变量
一、环境关心水平
二、年龄
三、和社会经济地位
四、国际间差异
五、城镇一乡村居住
六、信仰和政治
七、人格和价值观
八、自然环境的直接经历
九、教育和环境知识
第五节 环境态度的方法途径
一、大众媒介和信息
二、环境教育
第六节 阻碍和促进导致行为的环境态度的因素
一、态度影响行为的有关理论
二、促使“亲环境行为”的环境态度和结构
三、阻止行为产生的消极态度因素
第四章 环境价值观
节 价值观是什么
第二节 价值观的理论
一、社会价值观取向
二、施瓦兹的价值理论
三、生物圈价值观
四、享乐主义价值观
第三节 价值观怎样影响行为
第四节 价值观、生态主义世界观和环境关心之间的区别
第五章 情感与环境
节 情感与环境简介
第二节 环境方面的相关情绪
……
第六章 地方依恋
第七章 环境和身份
第八章 地方的评估意象
第九章 “人―环境”交互的模型和管理
第十章 环境管理中的文化差异
十章 城市环境
第十二章 居住地方和街区:朝向健活、社会整合,以及值得信任的住处
第十三章 “亲环境行为”的促进
第十四章 生态系统管理中的合作行为过程
参考文献
后记
滕瀚(1977-),教育学博士,麻省大学波士顿分校访问学者,现为安徽农业大学副教授、硕士生导师,主要从事教育学、应用心理学研究。主持人文社会科学项目1项、全国教育规划项目1项、安徽省高等教育振兴计划很好人才项目1项,参研社科项目和大攻关项目多项。获得安徽省哲学社会成果奖1项,出版专著《科学创造活动中审美意象心理》,在《教育研究》、《高等教育研究》、《自然辩法研究》、《科学学研究》等学科级刊物发表多篇。
方明(1967-),教育学博士,现为安徽农业大学教授、硕士生导师,长期从事高等教育学、应用心理学研究。靠前届安徽省教学名师,获得教学成果奖2项。主持省部级项目多项,安徽省教学成果奖8项,在《心理科学》等刊物发表多篇。
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