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醉染图书流动儿童心理研究9787565135132
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序
章 绪论
一、研究背景与意义
二、研究构想
三、主要理论基础
四、国内外研究综述
第二章 流动儿童学习适应
一、学习适应的概念
二、研究目标
三、研究设计
四、研究结果与分析
五、本章结论
六、建议
第三章 流动儿童学习成就动机
一、学习成就动机的概念
二、成就动机的理论
三、问题的提出
四、研究设计
五、研究结果与分析
六、本章结论
七、建议
第四章 流动儿童心理韧
一、心理韧的概念
二、心理韧的模型
三、问题的提出
四、研究设计
五、研究结果与分析
六、本章结论
七、建议
第五章 流动儿童的格
一、格的内涵
二、格的理论
三、格的鉴别
四、问题的提出
五、研究设计
六、研究结果与分析
七、本章结论
八、建议
第六章 流动儿童社会适应
一、社会适应的概念
二、问题的提出
三、研究设计
四、研究结果与分析
五、本章结论
第七章 流动儿童主观幸福感
一、主观幸福感的概述
二、主观幸福感的理论
三、问题的提出
四、研究设计
五、研究结果与分析
六、本章结论
七、建议
第八章 流动儿童心理健康
一、心理健康的概念
二、心理健康的标准
三、中学生心理健康的基本要求
四、研究目的
五、研究设计
六、研究结果与分析
七、本章结论
八、建议
参考文献
附录
后记
王亚南,江苏常州人,南京邮电大学教授,心理学博士,导师,美国哥伦比亚大学访问学者,江苏省社会心理学会常务理事,江苏省心理学会理事。江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人,江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象。江苏省普通高等学校“青蓝工程”中青年学术带头人,江苏省培养创新工程很好课程奖获得者,中国博士后科学与等评审专家。先后主持开展28项重量、省部级等课题研究,出版学术专著和参著6部,发表学术50余篇,多篇合作在英美等靠前心理学核心期刊上发表(SSCI收录),多篇被《新华文摘》、中国人民大学《心理学》、《中小学教育》复印资料等转载收录,著作与多篇获得江苏省哲学社会科学、省高校哲学社会科学很好成果奖。
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