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醉染图书汉语国际教育规划论集9787310053728
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上篇:汉语国际教育规划理论研究1.汉语传播的国际形象问题2.汉语国际教育专业的定位问题3.汉语国际教育“三教”问题的核心与基础4.论汉语教学的三大分野5.谈汉语中介语语料库的建设标准6.通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的多元化7.汉语作为二语的分级读物考察——兼谈与语种读物的比较8.“”与汉语传播:历史思考、现实机遇与战略规划9.汉语作为第二语言需求研究述评下篇:孔子学院可持续发展建设研究10.孔子学院语言教育一议11.孔子学院汉语教学现状与教学前景12.孔子学院评估指标体系研究13.孔子学院质量评估体系研究14.海内外孔子学院研究的现状分析15.十年来孔子学院的布局及其相关报告16.适度干预:孔子学院发展中的行为选择17.中国大学国际化的一个全球试验——孔子学院十年之路的模式、经验与政策前瞻18.汉语国际传播发展报告(2011—2014)19.孔子学院与塞万提斯学院之比较——中国文化的现代意识与西班牙文化的后殖民主义20.孔子学院发展和对外汉语教材本土化进程中的问题及对策
李燕,语言学及应用语言学专业博士,北京语言大学博士后(在站),北方工业大学靠前学院教师。主要研究领域为汉语靠前教育规划、现代汉语语法、第二语言习得研究等。曾出版专著《现代汉语趋向补语范畴研究》、教材《语言文化十五讲》,主持北京市教委科研计划项目一项,发表学术十余篇。
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