单元字制作
任务1雕塑字制作
1.1知识准备——初识Photoshop CC 2015
1.1.1Photoshop CC 2015入门及主要新增功能
1.1.2熟悉工具箱
1.1.3Photoshop CC 2015的基本作
1.1.5文字工具及文字编辑
1.1.6斜面滤镜（BEVELBOSS）
1.1.7常用图层样式
1.2实战演练——雕塑字制作实例
1.2.1用“斜面”滤镜制作雕塑字效果
1.2.2用内置“斜面浮雕”图层样式制作雕塑字效果
1.3强化训练——制作雕塑字标题
1.3.1封面题字
1.3.2画龙点睛
任务2图案字制作
2.1知识准备——“粘贴入”与“发光”滤镜
2.1.1奇妙的“粘贴入”
2.1.2“发光”滤镜
2.2实战演练——图案字制作实例
2.2.1制作花样标题——春韵
2.2.2用鲜花题字——富贵吉祥
.强化训练——图案字应用
..1制作图案字“太阳花”
..2制作图案字“夏趣”
任务3黄金字制作
3.1知识准备——通道与滤镜
3.1.1通道简介
3.1.2高斯模糊滤镜
3.1.3曲线设置
3.1.4置换滤镜
3.2实战演练——黄金字制作实例
3.2.1创建文字通道..2文字金属质感
3..使文字呈现黄金色泽
3.3强化训练——用黄金字制作标题
3.3.1用“黄金”打造祥瑞的标题文字
3.3.2制作金质货币符号
任务4火焰字制作
4.1知识准备——图像颜色模式与内置滤镜
4.1.1图像颜色模式
4.1.2几种内置滤镜
4.2实战演练——火焰字制作实例
4.2.1创建文件及文字选区
4.2.2制作火焰形状
4..设置火焰颜色
4.3强化训练——制作火焰字标题
单元小结
作业
第2单元图片合成
任务5设计制作常用卡片
5.1知识准备——选区羽化与图层混合模式
5.1.1选区羽化
5.1.2图层混合模式——柔光模式
5.2实战演练——设计制作温馨贺卡
5.2.1素材合成
5.2.2设计制作标题
5.3强化训练——设计制作会员卡和名片
5.3.1设计制作VIP会员卡
5.3.2设计制作“牡丹诗社”名片
任务6设计制作宣传画
6.1知识准备——外部斜面滤镜与HSB噪点滤镜
6.1.1外部斜面滤镜
6.1.2HSB噪点滤镜
6.2实战演练——设计制作购物节宣传画
6.2.1设计外部斜面雕塑字
6.2.2设计制作广告词
6..合成图片
6.3强化训练——设计制作儿童摄影展宣传画
任务7设计制作风景图片
7.1知识准备——渐变填充与图层作
7.1.2图层复制与图层合并
7.2实战演练——设计制作“长江画廊”
7.2.1设计制作主标题文字
7.2.2设计制作小画片
7.3强化训练——用图层混合模式合成画面
任务8设计制作车展招贴画
8.1知识准备——蒙版及其应用
8.1.1蒙版的创建与编辑
8.1.2蒙版的应用
8.2实战演练——设计制作“名车荟萃”
8.2.1合成背景画面
8.2.2设计制作标题文字
8.3强化训练——用蒙版合成图片
单元小结
作业
第3单元图形制作
任务9设计制作Logo
9.1知识准备——形状工具
9.1.1Logo简介
9.1.2形状工具选项栏介绍及模式选择
9.1.3绘制规则图形
9.1.4绘制自定义图形
9.2实战演练——设计制作新春园艺博览会Logo
9.2.1绘制Logo图形
9.2.2设置Logo图形的色彩
9..添加Logo文字
9.3强化训练——设计制作旅行社Logo
任务10设计制作蓝宝石项链
10.1知识准备——图层样式
10.1.1“图层样式”对话框
10.1.2更改既定的图层样式
10.2实战演练——蓝宝石项链制作实例
10.2.1绘制蓝宝石
10.2.2绘制挂钩
10..绘制链条
10.3强化训练——设计制作翡翠手镯
任务11设计制作绿色环保灯泡
11.1知识准备——光感效果处理
11.1.1渐变工具
11.1.2颜色工具
11.1.3高斯模糊滤镜
11.1.4钢笔工具
11.2实战演练——绿色环保灯泡制作实例
11.2.1设计灯泡轮廓
11.2.2设计灯泡的发光效果
11..设计灯泡阴影效果
11.3强化训练——设计制作水晶播放按钮
单元小结
作业
第4单元数码后期制作
任务12儿童写真制作
12.1知识准备——填充路径和描边路径
12.1.1填充路径
12.1.2描边路径
12.2实战演练——宝贝相册制作实例
12.2.1制作底图
12.2.2导入宝宝图片1
12..绘制花形
12.2.4添加文字
12.2.5制作泡泡
12.2.6制作星星
12.2.7导入宝宝图片2
1.强化训练
1..1意趣童年写真效果
1..2活力女孩写真效果
任务13信封邮票制作
13.1知识准备——路径与选区的转换
13.1.1将路径转换为选区
13.1.2将选区转换为路径
13.2实战演练——童年信封制作实例
13.2.1制作邮票
13.2.2制作信封
13..贴上邮票、盖上邮戳
13.3强化训练
13.3.1制作中国邮政邮票效果
13.3.2制作童年信纸效果
任务14婚纱写真制作
14.1知识准备——剪贴蒙版
14.2实战演练——花语清风制作实例
14.2.1制作底图
14.2.2导入人物
14..整体修饰
14.3强化训练
14.3.1制作浓蜜情意婚纱照效果
14.3.2制作情定今生婚纱照效果
任务15函件类图片制作
15.1知识准备——快速选择工具
15.2实战演练——公司活动邀请函制作实例
15.2.1制作邀请函封面
15.2.2制作邀请函内页
15.3强化训练
15.3.1设计制作结婚请柬
15.3.2设计制作新春联谊会邀请函
单元小结
作业
第5单元包装设计实例
任务16光盘封套制作
16.1知识准备——链接图层和图像透视
16.1.1链接图层
16.1.2图像透视
16.2实战演练——童谣精选光盘封面制作实例
16.2.1制作CD正面
16.2.2制作CD背面
16..制作CD厚度
16.2.4制作CD包装平面图
16.2.5制作CD封面立体图
16.3强化训练
16.3.1设计制作“青春的喝彩”CD包装平面效果图
16.3.2设计制作“贝贝服饰精品屋”手提袋
任务17酒瓶瓶贴设计
17.1知识准备——动作
17.1.1关于动作面板
17.1.2创建并使用动作
17.2实战演练——皇城葡萄酒包装设计制作实例
17.2.1制作底图
17.2.2编辑文字信息
17.3强化训练
17.3.1设计麦清啤酒瓶贴
17.3.2设计五谷米酒瓶贴
任务18图书装帧设计
18.1知识准备——图层组
18.2实战演练——漫画图书装帧设计制作实例
18.2.1制作图书平面图
18.2.2制作图书立体图
18.3强化训练
18.3.1“科普丛书”装帧设计
18.3.2房产宣传册装帧设计
单元小结
作业
第6单元综合应用实例
任务19设计制作海报
19.1知识准备——海报设计要点
19.1.1海报定义
19.1.2海报设计注意事项
19.1.3路径编辑
19.2实战演练——音乐会海报制作实例
19.2.1设计海报背景
19.2.2设计海报文字
19.3强化训练——设计制作园艺博览会宣传海报
任务20设计制作户外广告
20.1知识准备——户外广告设计要点
20.1.1户外广告定义
20.1.2户外广告分类
20.1.3户外广告设计注意事项
20.1.4水波滤镜
20.2实战演练——旅游景区户外广告牌制作实例
20.2.1设计广告牌背景
20.2.2设计广告牌图片
20..设计广告牌文字
20.3强化训练——设计制作体育用品商店招牌广告
任务21设计制作展板
21.1知识准备——展板设计要点
21.1.1展板设计原则
21.1.2展板设计注意事项
21.2实战演练——环保宣传展板设计制作实例
21.2.1设计展板背景
21.2.2设计展板标题
21..设计展板版块内容
21.3强化训练——设计制作安全教育展板
单元小结
作业
参考文献
《Photoshop CC图形图像处理任务驱动式教程 第3版》根据当前高职院校课程建设和教材改革的新思路进行研究编写。教材内容力求体现计算机图形图像处理技术的新进展，侧重于介绍Photoshop CC 2015图形图像设计制作的实际操作方法、技术和基本设计思想。本教材遵循“任务驱动”的教学理念，以介绍Photoshop CC 2015图形图像处理的实际操作方和技为主要线索，包含了字制作、图片合成、图形制作、数码后期制作、包装设计实例、综合应用实例等6个单元。每一单元精编了若干实用较强的实例，作为图像设计制作的工作任务，供读者操作演练。显然，这种编排方式能传递给读者这样一种感觉—这本教材介绍的都是实用的技术和有效的方法，易学易懂易掌握，能解决实际问题。根据职业教育的特点，本教材尽量避免单调地介绍理论、原理和功能等内容，而是把相关知识和技术自然地融入到执行工作任务的操作之中，使读者在完成任务的过程中轻松掌握相关知识和技术。全书结构合理，图文并茂，任务丰富，操作强，既便于教师课堂讲授，又便于读者自学。另外，书中插入了大量的配套图片，以讲解的直观，且便于微课制作及实施线上线下教学。本书由苏州高博软件技术职业学院吴建平主编，浙江东方职业技术学院王雪蓉、浙江安防职业技术学院汪婵婵任副主编，苏州高博软件技术职业学院陈勇、李月峰、程春梅和郑永爱也参与了编写工作。具体分工为：吴建平编写了单元；吴建平、陈勇编写了第2单元；王雪蓉编写了第3单元；汪婵婵编写了第4单元；汪婵婵、李月峰编写了第5单元；王雪蓉、郑永爱和程春梅编写了第6单元。全书由吴建平统稿，苏州高博软件技术职业学院顾志刚教授主审。本书在研究编写的过程中，苏州高博软件技术职业学院、浙江东方职业技术学院和浙江安防职业技术学院的领导给予了充分的关注和支持；温州市软件协会秘书长林伟文、浙江东经包装有限公司研发中心总监周明星等专家为本书的研究和编写提出了指导意见，在此一并致谢。由于编者水平有限，本书难免存在一些不足之处，恳请读者批评指正。
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