由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书英语教育的文化政治研究9787030520838
¥ ×1
丛书序
序
前言
章引论1
节缘起:改革的发展与理论的进展1
第二节思考:切入的问题与可能的2
第三节基础:相关的研究与主要的观点3
第二章英语教育的文化政治界定20
节英语教育中的文化政治关系20
第二节英语教育中的文化政治属2
第三章英语教育的文化政治基础34
节英语传播和教育的殖民背景34
第二节英语传播和教育的多维驱动38
第三节英语教育的国际推广43
第四章英语教育中文化强权的形成因素51
节英语教育中的木马植入51
第二节英语教育中的差距造就57
第三节英语教育中的支持援61
第五章英语教育中文化霸权的内在逻辑68
节现代的魅惑:英语教育中的霸权依据68
第二节东方主义思维:英语教育中的霸权强化74
第节话语的意识:英语教育中的霸权斗争79
第六章英语教育的文化政治批判83
节英语教育文化政治批判的基本路径83
第二节英语教育文化政治批判的理论基础88
第三节英语教育文化政治批判的主要观点94
第七章英语教育的文化政治实践108
节目标的定位108
第二节方法的选择114
第三节内容的整合121
第四节评价的参照127
第八章英语教育的文化政治重建133
节英语教育文化政治中的权力关系133
第二节英语教育文化政治中的立场与态度137
第九章结束语144
节话语和反话语的辩144
第二节主观能动的确立144
第三节发展变化的视角146
参考文献148
后记164
刘富利,博士,西南大学外国语学院副教授,硕士研究牛导师,研究方向为课程与教学论、英语教育理论与实践、教师专业发展。
文旭,博士,教授,博士生导师,西南大学外国语学院院长。社会科学学科规划评审组专家,出版评审专家,特殊津贴获得者,“世纪很好人才支持计划项目”获得者。哲学社会科学重大项日“认知语言学理论建设与汉语的认知研究”席专:靠前学术期刊cognitive Linguistic studies及Asian-Pacific journal of second and foreign language Education主编:中国认知语言学研究会、中国语用学研究会副会长。发表学术120多篇,出版专著或教材20余部。研究兴趣为认知语言学、语用学及外语教育。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
