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醉染图书景观设计导论9787561856512
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前言
致谢
引言:景观系统
部概念与概述
章景观的含义
1.1研究方法
1.2景观的意义
1.3阅读景观原理
1.4景观解读
第二章人、态度与感知
2.1态度的基础
2.2传统表达
.景观内涵
2.4系统思维
2.521世纪的景观设计
第三章教育和设计思维
3.1学习和教育
3.2思想机制
3,3设计思维
3.4设计过程的形成
3.5景观设计教育的地位
3.6设计的影响、当代实践及未来
第二部分设计的影响
第四章景观过程
4.1生态作用力
4.2景观形式与模式识别
4.3地质过程
4.4土壤形成过程
4.5生物过程
4.6形式反映了作用力、材质及时间
4.7区域景观
4.8场所精神
4.9结构和基础设施
第五章可利用的资源和技术
5.1土地和地形
5.2水体
5.3植物
5.4建筑材料、技术及系统能
第六章认知的感官特征
6.1感—认知过程
6.2简单和复杂(相互作用的)认知
6.3刺激与心理模式
6.4视觉与空间感知
6.5刺激因素、人类互动及安全
6.6刺激物与象征意义
6.7刺激物与社会制约
6.8生理舒适
6.9设计适宜的刺激物
第七章认知的时间特征
7.1景观的时间特征
7.2空间一时间的关系
7.3关于时间的文化态度
7.4参照的时间框架
7.5时间、技术及经济学
7.6时间和感知
7.7时间和距离
7.8运动和感知
7.9时间悖论
7.10作为一种时间表达的设计
7.11作为回应运动速度的设计
7.12设计与变化的速度
7.13作为时序网络的设计
7.14设计过程的时间特征
第八章作为秩序机制的视觉艺术
8.1视觉形式的元素
8.2视觉形式的原则
8.3设计意图
第九章作为秩序机制的几何学
9.1欧几里得几何学
9.2自然中的几何
第十章作为秩序机制的流线
10.1步行流线
10.2卡车和汽车流线
10.3公交换乘
10.4铁路换乘
10.5航空和水运换乘
十章空间开发
11.1空间感知
11.2场所感觉
11.3空间设计
第十二章建筑与场地开发
12.1场地设计意图
12.2建筑形态学
1.建筑物—场地的协同作用
第十三章场所营造与社区建设
13.1场所感知
13.2场所营造
13.3社区建设
第三部分当代设计应用
第十四章专业实践
14.1决策层级
14.2规划与设计专业的相互关系
14.3规划与设计方法
14.4当前的实践模式
14.5近期的景观设计范式
14.6土地开发与景观管理
14.7职业道德/责任
14.8项目类型
14.9景观设中的字应用
第十五章作为问题解决方式的场地设计
15.1设计过程的共
15.2设计过程与景观建筑学专业
第四部分未来
第十六章设计生态学
16.1人与自然系统关系的简短历史
16.2转折点
16.3设计生态学的全球需求
16.4使人和系统重新联系
16.5设计生态学的信条
16.6当前状态
16.7整合模型
16.8为一个公正世界的规划与设计
16.9生态设计专业
第十七章景观设计教育
17.1教育范式
17.2景观设计教育
17.3大学基础教育
17.4K—12教育
17.5土地设计中心、研究所及实验室
17.6面向光明未来的可设计
词汇表
中外文人名译名对照
约翰·L.摩特洛博士,美国景观建筑师协会会员、注册景观建筑师、建筑师和室内设计师。印第安纳州曼西(Muncie)鲍尔州立大学(Ball State University)建筑与规划学院景观建筑系教授、主任,田纳西州奥斯汀(Austin)潜能建筑系统研究中心不错研究员。
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