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    • 作者: (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译著 | (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译编 | (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译译 | (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译著| (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译编| (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译译| (美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:165000.0
    • 页数:207
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519102685
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:(美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译
    • 著:(美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787519102685
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:207
    • 外部编号:1201342651
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    修订版序
    初版序
    篇 孩子的策略
    第二篇 恐惧与失败
    第三篇 真实的学习
    第四篇 学校的失败
    结语 教育的使命

    约翰·霍特(19―185)美国教育改革、作家,对很多社会问题也提出了独特的意见,被《生活杂志》称为“理的温和声音”。1964年推出首部作品《教育的使命:一位美国名师的课堂反思》,促成20世纪60年代美国教育改革运动。于1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。霍特的文笔清新易懂,设身处地为孩子着想,因此受到很多教师、家长和在家自学的学生的欢迎。霍特一生著述颇丰,男著有《星期一我做什么》《童年》《自由与》《教育的不足》《永不嫌晚》等教育理论书籍。

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