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醉染图书一题一课9787308156868
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刷百题不如解透一题章数列课数列的前n项和与通项的关系第2课求等差数列的通项公式第3课求等差数列前n项和的值第4课等差数列质的应用第5课构造等差数列求数列的通项公式第6课等差数列问题解法的探究第7课运用函数与方程思想解等差数列第8课数形结合在等差数列中的应用第9课求等比数列的通项公式0课等比数列的前n项和的应用1课构造等比数列求数列的通项公式2课等比数列中的项的设法3课求解等差与等比数列的综合问题4课等差、等比数列求和问题5课数列求和的常用方法6课数列求和问题的再探究7课数列与函数的综合应用8课数列与不等式的综合应用9课数列与三角函数、向量的综合应用第20课数列的综合问题第二章不等式2课不等关系(作差比较大小)第22课不等关系(比较法)第课不等式质及其应用第24课运用均值定理明不等式第25课利用均值不等式研究值问题第26课利用均值不等式研究分式型函数第27课利用均值不等式解决实际问题第28课一元二次不等式的解法第29课解含参二次不等式第30课一元二次不等式恒成立问题3课一元二次不等式中参数的取值问题第32课不等式、方程与函数第33课不等式在实际问题中的应用第34课建立不等式,探求参数取值范围第35课高次不等式和分式不等式的解法第36课值等式的解法第37课二元一次不等式(组)表示的平面区域第38课求线目标函数的值第39课求非线目标函数的值第40课线规划的实际应用及解析
惠红民,北京市昌平区兼职教研员,任教于首师大附属回龙观育新学校。二十多年来投身于数学解题学,在罗增儒教授的“通过解题过程的分析去探究怎样学会解题”的理论指导下,努力探索数学学科的思维本质,挖掘解题教学的思维功能,重在提升学生数学思维能力,每年均有相关教研在北京市获奖。作者常年坚持在教学一线,能准确把握数学课程标准和大纲,对中高数学题的命制与剖析有深入的看法与见解,形成了同事推崇、学生喜爱的个人教学风格。在深入学习靠前外的解题著作之余,广泛收集解题资料和充分解答中高题,对解题观点、解题过程、解题方法、解题策略和习题理论都有扎实的研究,基于以上对解题规律的实践探索,提出了“思维课堂,方法引导解题”的个人观点,勇于在日常教学、辅导中尝试“每日一题”的教学方式,并逐步形成了“一题一课”模式,受到广大师生的喜爱。
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