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醉染图书一题一课9787308156868
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刷百题不如解透一题
章数列
课数列的前n项和与通项的关系
第2课求等差数列的通项公式
第3课求等差数列前n项和的值
第4课等差数列质的应用
第5课构造等差数列求数列的通项公式
第6课等差数列问题解法的探究
第7课运用函数与方程思想解等差数列
第8课数形结合在等差数列中的应用
第9课求等比数列的通项公式
0课等比数列的前n项和的应用
1课构造等比数列求数列的通项公式
2课等比数列中的项的设法
3课求解等差与等比数列的综合问题
4课等差、等比数列求和问题
5课数列求和的常用方法
6课数列求和问题的再探究
7课数列与函数的综合应用
8课数列与不等式的综合应用
9课数列与三角函数、向量的综合应用
第20课数列的综合问题
第二章不等式
2课不等关系(作差比较大小)
第22课不等关系(比较法)
第课不等式质及其应用
第24课运用均值定理明不等式
第25课利用均值不等式研究值问题
第26课利用均值不等式研究分式型函数
第27课利用均值不等式解决实际问题
第28课一元二次不等式的解法
第29课解含参二次不等式
第30课一元二次不等式恒成立问题
3课一元二次不等式中参数的取值问题
第32课不等式、方程与函数
第33课不等式在实际问题中的应用
第34课建立不等式,探求参数取值范围
第35课高次不等式和分式不等式的解法
第36课值等式的解法
第37课二元一次不等式(组)表示的平面区域
第38课求线目标函数的值
第39课求非线目标函数的值
第40课线规划的实际应用
及解析
惠红民,北京市昌平区兼职教研员,任教于首师大附属回龙观育新学校。二十多年来投身于数学解题学,在罗增儒教授的“通过解题过程的分析去探究怎样学会解题”的理论指导下,努力探索数学学科的思维本质,挖掘解题教学的思维功能,重在提升学生数学思维能力,每年均有相关教研在北京市获奖。作者常年坚持在教学一线,能准确把握数学课程标准和大纲,对中高数学题的命制与剖析有深入的看法与见解,形成了同事推崇、学生喜爱的个人教学风格。在深入学习靠前外的解题著作之余,广泛收集解题资料和充分解答中高题,对解题观点、解题过程、解题方法、解题策略和习题理论都有扎实的研究,基于以上对解题规律的实践探索,提出了“思维课堂,方法引导解题”的个人观点,勇于在日常教学、辅导中尝试“每日一题”的教学方式,并逐步形成了“一题一课”模式,受到广大师生的喜爱。
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