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醉染图书故事教学的规则与方式9787533472863
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导论故事教学的基本面貌
节来龙去脉:故事教学的发展轨迹
第二节兴趣之舟:故事教学的功
第三节形象有趣:故事教学的主要特征
第四节异彩纷呈:故事教学的基本类型
章故事教学的主要元素
节故事教学的时机
第二节故事教学的范围
第三节故事教学的变化
第四节故事教学的动感
第二章循序渐进:故事教学的实施
节故事教学的实施要求
第二节故事教学的实施步骤
第三节故事教学的实施技巧
第三章幻想魔棒:童话故事教学
节童话故事教学的适用规则
第二节童话故事教学的运用方式
第三节童话故事教学的经典课例
第四节童话故事教学的应变方法
第四章励志启迪:英雄故事教学
节英雄故事教学的适用规则
第二节英雄故事教学的运用方式
第三节英雄故事教学的经典课例
第四节英雄故事教学的应变方法
第五章思维发散:推理故事教学
节推理故事教学的适用规则
第二节推理故事教学的运用方式
第三节推理故事教学的经典课例
第四节推理故事教学的应变方法
第六章精察细品:生活故事教学
节生活故事教学的适用规则
第二节生活故事教学的运用方式
第三节生活故事教学的经典课例
第四节生活故事教学的应变方法
第七章奇思异想:科幻故事教学
节科幻故事教学的适用规则
第二节科幻故事教学的运用方式
第三节科幻故事教学的经典课例
第四节科幻故事教学的应变方法
第八章鞭策教训:寓言故事教学
节寓言故事教学的适用规则
第二节寓言故事教学的运用方式
第三节寓言故事教学的经典课例
第四节寓言故事教学的应变方法
第九章奇幻穿越:神话故事教学
节神话故事教学的适用规则
第二节神话故事教学的运用方式
第三节神话故事教学的经典课例
第四节神话故事教学的应变方法
参考文献
后记故事的力量
刘海涛,岭南师范学院教授,基础教育研究所所长,享受特殊津贴专家,广东省高校教学名师。长期从事基础教育研究,主持省部级科研项目多项,在《课程·教材·教法》等刊物发表学术200多篇,出版重量“十五”“十一五”规划教材和学术著作30多部,获广东省很好社科成果奖1项。
王林发,岭南师范学院教授,教育学系主任,广东省南粤很好教师。长期致力于基础教育研究与实践,主持省级科研项目多项,在《教育研究》等刊物发表学术50多篇,其中多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。出版“向名师借智慧”“课堂的秘密”“名师解码”“教学设计方案”等丛书,获广东省第七届高等学校很好教学成果二等奖一项。
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