章一个新的开始
一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师
（一）幼儿园的规章制度
（二）幼儿园教师的权利与义务
（三）幼儿的权利
（四）幼儿园教师的礼仪规范
二、入职适应——走出初入职盲区的秘诀
（一）低调平和地面对自己
（二）诚恳谦虚地面对他人
（三）踏实勤奋地面对工作
（四）宁静快乐地面对生活
三、适应幼儿园——认识自己的工作场所
（一）熟悉园内外环境
（二）了解园所文化传承
四、平衡幼儿园内人际关系——和谐生存的法宝
（一）从学生到教师的角色转换
（二）在幼儿园人际环境中生存
（三）更快融入幼儿园生活
第二章初进幼儿园
一、与儿往——生活在孩子中间
（一）主动了解幼儿
（二）让幼儿喜欢上你
（三）与儿谈
（四）偏爱与“偏爱”
（五）当幼儿听不懂或是“不听话”时
（六）关注幼儿的特殊需要
二、家长工作——幼儿园工作的重要一环
（一）不可避免的家长工作
（二）关注家长的需要
（三）从容面对不同的家长
（四）次开家长会
三、班级环境——孩子的第三位教师
（一）精心设计的班级环境
（二）丰富多彩的墙面环境
（三）把自然带进活动室
（四）环境的创设
（五）家园联系栏
四、案头工作——笔头底下出结晶
（一）安排各类计划
（二）撰写集体活动教案
（三）及时进行小结
（四）观察幼儿进行记录
第三章幼儿园里的
一、来园接待——奏响早晨的欢乐序曲
（一）来园准备
（二）家长接待
（三）关注幼儿
（四）特殊事件
二、班级常规——和孩子们的契约
（一）户外活动
（二）集体学习
（三）室内游戏
（四）生活常规
（五）自由活动
三、幼儿游戏——欢乐进行时
（一）游戏的材料投放
（二）游戏的观察记录
（三）游戏的介入指导
四、上好一节课——专业成长的阶梯
（一）认真研读教材内容
（二）了解幼儿经验水平
（三）做好各项准备工作
（四）设法吸引幼儿注意
（五）选择适当的组织形式
（六）巧妙提问与应答
五、日常安全——消除隐患应对意外
（一）去除事故苗子
（二）细心关注幼儿
（三）夯实安全教育
（四）周密外出活动
（五）认真交接班级
（六）应对伤害事故
六、离园接待——给孩子一个愉快的尾声
（一）离园准备
（二）利用离园时间
（三）与家长交谈
（四）检整
第四章成为成熟的教师
一、在工作中思考——将专业提升进行到底
（一）参与教研活动
（二）随时撰写教养笔记
（三）进行自我反思
二、教师职业专业化——走出不一样的发展之路
（一）测测你的职业认同
（二）发现自己的优势
（三）了解自身的不足
（四）做好职业规划
（五）不断自我更新
（六）非专业教师的成长
后记
非常抱歉，您前期未参加预订活动，
无法支付尾款哦！
