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醉染图书现代教育学概论9787566817785
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第二版前言/1
前言/1
章教育与教育学/1
节教育的发展概述/3
第二节现当代中国教育的发展/12
第三节教育学的产生与发展/22
第二章教育与人/32
节教育与人的发展/32
第二节教育与人的社会化/49
第三节教育与人的个化/51
第四节教育的个体谋生和享用功能/53
第五节教育对个体发展的负向功能/55
第三章教育与社会/65
节教育的政治功能/67
第二节教育的经济功能/70
第三节教育的文化功能/78
第四节教育与社会的逆向发展/82
第四章教育目的/90
节教育目的的概述/91
第二节教育目的的理论基础/96
第三节我国教育目的的演变/100
第四节全球视野下的教育目的/110
第五章教育制度/117
节教育制度的概述/118
第二节现代学校教育制度/1
第三节我国现行教育制度的改革/136
第六章教师与学生/151
节教师的职业/151
第二节教师的权利、义务及资格制度/159
第三节教师的专业发展/170
第四节教师的职业倦怠/182
第五节学生/187
第七章课程/203
节课程概述/205
第二节课程编制/212
第三节课程的改革/226
第八章教学/240
节教学概述/241
第二节教学过程/250
第三节教学方法/256
第四节教学艺术/269
第九章班主任与班级管理/279
节班级与班主任/280
第二节班集体的发展与教育/289
第三节班主任工作实务/292
第十章教学测量与评价/302
节教学测量与评价概述/303
第二节教学测量与评价的方法/309
第三节教学测量与评价的内容/315
第四节教学测量与评价的新理念/326
附录/335
参考文献/348
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