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醉染图书反欺侮9787531687009
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前言1
序1
部分重构预防欺凌体系的必要1
章欺凌:从恶作剧到暴行2
第二章设定决17
第三章当前心理设定/学校游戏中的欺凌问题45
第四章心理设定/游戏模式对学生个的塑造60
第五章重构的前景78
第六章重构预防欺凌体系107
第二部分重构预防欺凌体系的过程147
第七章重构预防欺凌体系指南150
第八章重构预防欺凌体系的心理策略182
第九章重构预防欺凌体系的“身份”策略207
第十章重构预防欺凌体系的“行为”策略2
十章重构预防欺凌体系清单270
第十二章答疑解惑277
致谢290
参考文献292
詹姆斯·E.狄龙,曾经做了35年多的教育家,有20年还在学校担任过教学管理。当他在纽约林伍德初级学校当校长期间,他开发了校车巴士和平项目,是为阻止并减少校园欺侮而设计的,后来出版了一本《和平校车》黑兹尔登。这个项目到现在还在全国各大学校实施着。
詹姆斯于2007年被大教区校长中心任命为校长。他在个教育管理领导受到广泛认可。2010年,林伍德初级学校“21世纪一个都不能少”项目被美国监督和课程开发协会认可。同年,詹姆斯受邀出席参加由美国教育组赞举办的“首届全美反欺侮峰会”,并被授予“反欺负问卷调查”项目训练者。
詹姆斯现在在测量纳入所担任教育顾问。他做了一系列有关教育话题的讲座和小组研讨,这些话题包括:教学、课堂管理、领导能力以及监管。他也在许多当地的、州立的以及全国的会议中做过报告。
他有4个孩子:厄尔妮、蒂姆、布莱恩以及汉娜。他的妻子路易莎是一名学校社会工作者,他们一起住在纽约尼斯卡于纳。
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