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  • 醉染图书课题研究与主题课程群建设9787560778105
  • 正版全新
    • 作者: 徐素秋著 | 徐素秋编 | 徐素秋译 | 徐素秋绘
    • 出版社: 山东大学出版社
    • 出版时间:2023-02-01
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    • 作者: 徐素秋著| 徐素秋编| 徐素秋译| 徐素秋绘
    • 出版社:山东大学出版社
    • 出版时间:2023-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:300000
    • 页数:264
    • 开本:16开
    • ISBN:9787560778105
    • 版权提供:山东大学出版社
    • 作者:徐素秋
    • 著:徐素秋
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:65.00
    • ISBN:9787560778105
    • 出版社:山东大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-02-01
    • 页数:264
    • 外部编号:1202970632
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章学校“和德”课程体系的构建

    第二章指向读书明理共育课程的读写相关课题研究

    同心合力共读共育

    ——家校阅读共同体建设的研究与实践

    德育一体化背景下小学家校阅读共同体创建的实践研究

    小学语文学科核心素养下整本书分类阅读策略的实践研究

    生活即教育生活即文章

    ——小学生活化作文的理论研究和实践探索

    整本书阅读教学的理论研究和实践探索

    ——在曲阜市小学“聚焦课堂提质量”观摩研讨会上的讲座

    第三章指向儒乡汉文化传承课程的传统文化研究

    乡土情结中的文化自信

    ——孔孟之乡传统文化在小学课程建设中的实践与研究

    指向创新素养培育的汉文化校本课程群开发与实施研究

    “汉文化”特色课程群的体系建构及实施路径

    第四章指向杏林本草启蒙课程的健康教育研究

    传递健康护佑童年

    ——小学生健活方式教育的实践研究

    医文化校本课程促进学生健活方式养成的研究

    第五章指向家国少年培育课程的养成教育研究

    小学生良好行为习惯养成的研究与实践

    我的美国教育考察手记

    行走美国感受教育

    中教育方针的传承发展与理解践行

    ——教育系统基层支部书记课手稿

    基于重叠影响阈理论的幼小一体化家校学同体建设与实践研究

    后记

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