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  • 醉染图书医患沟通教育的理论与实践研究9787519467661
  • 正版全新
    • 作者: 王超著 | 王超编 | 王超译 | 王超绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2023-04-01
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    • 作者: 王超著| 王超编| 王超译| 王超绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2023-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 开本:其他
    • ISBN:9787519467661
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:王超
    • 著:王超
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:95.00
    • ISBN:9787519467661
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-04-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:1202897328
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    第二章医患沟通教育的一般认识
    节医患沟通教育的核心范畴
    第二节医患沟通教育的发展演进
    第三节医患沟通教育的基本原则

    第三章医患沟通教育的理论基础
    节“以患者为中心”的理论
    第二节循医学方理
    第三节人本教育理论
    第四节终身学习理论

    第四章医患沟通教育的目标设定
    节医患沟通教育目标设定的路径选择
    第二节医患沟通教育目标设定的主要类型
    第三节我国医患沟通教育目标设定的审视重构

    第五章医患沟通教育的课程设置
    节国外医患沟通教育的课程设置情况
    第二节医患沟通教育课程设置的关键问题
    第三节我国医患沟通教育课程设置的审视重构

    第六章医患沟通教学的考核评价
    节医患沟通教学的评价要素
    第二节医患沟通教学的评价工具
    第三节我国医患沟通教学评价机制的完善

    参考文献

    后记



    王超,伦理学博士,湖南医大学马克思主义学院副教授,硕士导师,中国人民大学哲学学院访问学者。主持社科项目1项, 项目1项,省级项目多项。近年来,在《伦理学研究》等期刊发表多篇。



    本书围绕医患沟通教育的理论与实践问题展开了深入研究。在理论层面,系统分析了医患沟通教育的核心范畴、发展演进与基本原则,并梳理分析了相关理论,如“以患者为中心”理论、循医学方法、人本教育理论、终身学习理论等;在教育实践层面,围绕教育目标设定、课程规划、教学评价等核心内容展开论述,在借鉴吸收域外经验的基础上,结合我国实际提出了完善我国医患沟通教育的具体建议。


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