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醉染图书学习型头脑读书法 持续可行的阅读教育9787565733178
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基础篇 初级阅读者的学习型头脑读书法
章 为什么90%的优等生终会平平?
为山九仞,功亏一篑
为什么升入初中后,学习会下降?
教材太难了
问题在于学方
诊断孩子的阅读能力
学习型头脑读书法1:一周精读一本书的基础阅读法
第二章 语言能力决定
突然提升了
基础薄弱真的就会落后?
优等生的共同点
培养学习头脑的超简单办法
什么是语言能力?
学习型头脑读书法2:培养合格语言能力的基础阅读法
第三章 如何用故事书来提高?
阅读教育的核心不是“知识”,而是“趣味”
两周阅读一本书足矣
故事书和高考的关系
阅读故事书能提高数学?
语文不好的小书虫
如何挑选合适的图书?
学习型头脑读书法3:快速提升语言能力的抄写阅读法
第四章 连故事书也不想看的孩子该怎么办?
真是因为词语量少才读不懂?
读不懂故事书,自然也理解不了教材
小学低年级学生阅读能力诊断方法
秘诀是只读三分之一
孩子的阅读习惯检查表
让孩子爱上阅读的七大原则
学习型头脑读书法4:克服阅读障碍的阅读法(一)
第五章 拆掉孩子和阅读之间的高墙
迷失在教材中的孩子
四个月甩掉全校倒数的帽子
反复阅读的强大威力
用语言能力测试激发孩子的阅读动力
分阶段语言能力测试方法
学习型头脑读书法5:克服阅读障碍的阅读法(二)
第六章 成为阅读型人才的步
教育强国期望的人才
禁止早期教育的芬兰
孩子的大脑还好?
绘本是阅读的起点
早期教育和学习强度对大脑的影响
学习型头脑读书法6:培养孩子亲近图书的阅读法
第七章 是什么在阻碍孩子进行独立阅读?
常见的阅读教育失败案例
阅读的目的并不是获取知识
独立阅读的阶段——多读内容简单的书
速读为什么不好?
独立阅读的第二阶段——自己选择图书
毁掉独立阅读的罪魁祸首
干扰孩子独立阅读的因素
学习型头脑读书法7:实现独立阅读的基础阅读法
第八章 如何从容面对不断改革的高考制度?
想要逃离学习的高中生
下滑者的三种类型
校内和高考为什么不联动?
学生簿综合评价制度的本质
应对入学制度的不错方法
阅读能力在韩国现行高考制度中的重要
学习型头脑读书法8:快速提升高考的训练法
进阶篇 娴熟阅读者的学习型头脑读书法
章 知识不要死记硬背,而要融会贯通
好奇世间物的力
从《兰德斯的狗》到《宇宙》
知识类图书的阅读高手不是逼出来的
网络百科的使用方法
学习型头脑读书法9:知识类图书基础阅读法
第二章攻克知识类图书的方法近在咫尺
孩子的好奇心去哪儿了?
不要担心孩子读书“偏食”
阅读知识类图书的三个阶段
阅读知识类图书的两条原则
阅读知识类图书的方法
学习型头脑读书法10:知识类图书强化阅读法
第三章 有效提高语言能力的特殊阅读法
避免失败的两点事项
慢读:细细品读,不断提问
学习型头脑读书法11:一年读一本书的慢读训练法
反复阅读:先贤大儒爱用的读书法
学习型头脑读书法12:一本书读遍的复阅读法
抄写:好记不如烂笔头
学习型头脑读书法13:一年抄一本书的抄写阅读法
摘要笔记:绘制自己的知识地图
学习型头脑读书法14:培养知识归纳力的摘要阅读法
找到适合孩子的学习型头脑读书法
量身打造阅读计划
后记 不把阅读视为学习,方能养成学习头脑
[韩] 崔胜弼
韩国儿童和青少年知识类图书作家、阅读教育推广者,在阅读教育领域深耕十二年。2013年凭借《人是什么?——听爸爸讲进化的故事》获得韩国8届创批儿童书籍大奖。
作者在小学时厌恶读书,排名经常全校倒数,但是在一次机缘巧合之下,他遇到了让自己泪流满面的人生之书《弗兰德斯的狗》,并反复阅读了多遍。通过这本书,作者迈出了通往阅读世界的步,并逐渐体会到了阅读的力量,从而实现了成为作家的梦想。作者既是每天和学生们一起阅读讨论的讲师,也是陪伴三个孩子阅读故事书的爸爸,因此深知阅读教育的难点和重点。他十分热衷于向家长和学生分享自己潜心钻研的阅读教育方法,经常在韩国的图书馆和学校进行巡回演讲。此外,他还运营网络论坛“学习型头脑读书法”,并主持播客《家庭共鸣式阅读》。
作者著有《爱弥尔·左拉,是什么?》《让世界大吃一惊的韩国历史实录》《蜿蜒曲折的美丽江山》等书籍,并在《我们的教育》《儿童乐园》《儿童好主意》等教育杂志上发表多篇文章。
阅读力即学习力!请相信热爱阅读的孩子!
荣登韩国网络书店Yes24亲子教养类书排行榜
韩国大型连锁书店教保文库2019和2020年度书
韩国加印突破100次!
激发阅读兴趣、提升思考能力、搭建知识体系、塑造学习头脑
洞悉阅读教育的本质和原理,在阅读中掌握高效学习的底层逻辑!
只是阅读故事书,就能进步?阅读是一种高度锻炼孩子学习能力的行为,尤其当孩子阅读童话或小说这类纯文字书时,相当于反复演练“理解内容、前后文推理、整理摘要”的学习过程。可以说,读懂一本故事书,提升的不只是阅读能力,还有孩子的学习头脑!
提升阅读能力,就是强化自学力!
阅读其实就是收集和整理各种知识碎片,并在大脑中搭建一套概念化体系的过程,而这正是学习所需的核心能力。孩子的阅读能力一旦提升,其想象力、理解力、专注力、逻辑力,乃至学习态度都会随之改善,从而打下良好的自学基础。
阅读能力如何提升?14个读书法因材施教,对症下药!
作者将自己12年的研究心得和一线教育实践浓缩转化成14个实有效的学习型头脑读书法,帮不同年龄、不同程度的孩子量身打造多样化的“阅读计划”。
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