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醉染图书学语文要趁早 语文启蒙实践指南9787108075499
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序
以爱陪伴,以书喂养| 王林
章 学语文要趁早
为什么语文学习要趁早? 006
母语也需要学习 009
语文启蒙要达到什么样的目标? 015
第二章 父母是孩子优选的语文蒙师
父母功课一:多说话,说有质量的话 020
父母功课二:感受力和想象力的培养 029
父母功课三:不妨写写孩子的语言成长日记 036
父母功课四:绘本和语文产品的挑选 043
语文学习产品的挑选 054
第三章 语文启蒙关键词
作为整体存在的语文启蒙 058
语文启蒙关键词一:反反复复 061
语文启蒙关键词二:循序渐进 067
语文启蒙关键词三:情境学习 072
语文启蒙关键词四:长程学习 079
第四章 让孩子爱上阅读
身体• 书架• 地毯• 灯光 084
给孩子读怎样的书:孩子们vs 我的孩子 089
“孩子不爱读书了,怎么办?” 096
不是朗高手,优选有有趣的灵魂 100
怎样“问”,孩子才喜欢 106
第五章 教孩子学会阅读
读图,迈好阅读步 114
如何培养孩子的读图能力? 120
精读,通往阅读力 124
巧用绘本化解教育难题 132
文学事远,不妨早点播种 140
读好书的一“头”一“尾” 148
追求阅读的丰富 155
阅读进阶:组合阅读 162
第六章 分龄阅读指南
零岁婴儿“阅读”指南 172
1—3 岁,韵文启蒙 182
4—6 岁,自主阅读前奏 189
第七章 爱表达 会表达
关于“表达”的三个误区 196
会听,才会说 198
仿写,学习的开始 201
养成积累词句的习惯 208
玩转一个故事: 猜读、扩写、续编 218
细节,从何处来? 227
故事大王养成记
第八章 我的语文实践手记
“14 只老鼠”系列绘本 246
《快跑,云梯消防车》 257
《勇敢的艾琳》 263
荷花荷花几月开 272
一园青菜成了精 286
写给读者的短笺(代后记)
王迪,资深语文教师,曾在北京四中工作12 年,教学富有成效,获得北京市教师基本功大赛一等奖、北京市教学设计一等奖、西城区“班主任”荣誉称号。其文学作品被《新华文摘》转载,辅导的学生作品数十篇发表在《中国校园文学》等刊物上。著有:《头五年:一路奔跑》、《在北京四中学作文》( 初中卷)、《京沪穗江浙名校名师联手教你:如何写好中考作文》。另有《乱世的人情与智慧:细读〈三国演义〉》一书即将出版。
难道母语也需要学习吗?
不会写字的孩子也可以练习表达?
为什么语文学习事倍功半?
绘本和音频产品琳琅满目,应该怎么挑选?
孩子不爱读书了怎么办?
自主阅读是越早越好吗?
……
本书作者王迪是一名资深语文教师,也是一位妈妈,她将多年语文教学的心得融入育儿实践,走出了一条有法可循的语文启蒙之路。她想通过本书告诉所有的家长:不必是语文老师,也可以让孩子爱上阅读,学会表达。
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