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醉染图书诚真教育 做一个有思想的校长9787536162068
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篇梦在,希望就在
梦起的地方
在人生的梦里失眠
第二篇每一次“批斗”,都是一次成长
初次凝练:适合教育的提出
重新凝练:“双主体教育”的提出
再度凝练:“诚真教育”思想的形成
新常态下对教育的新思考
以文化教学管理工作的思考
第三篇在教师心灵的麦田里播种
为教师专业成长把脉
关注教师的精神成长
抓住教师成长的关键期
走出职业倦怠的误区
关注智慧型教师的成长
关注年轻教师的生存状态
给新教师一对隐形的翅膀
“互联网”成就教师未来
第四篇用爱铺设学生的未来之路
学科教育,应给学生留下什么
“我是谁,为了谁”的问题
苦心孤诣,关注学生的创新意识
花香蝶自来,关注课堂教学品质
正视差异,寻找分层培优的支点
以敬畏之心铺就教育路
第五篇精细化管理中再谋出路
以养成教育为切入点的教育管理
建构精细化的教学管理体系
构建“研训一体”的教研体系
彰显“没有借口”的备考文化
让落实成为一种习惯
“智慧课堂”的建设与实现
第六篇教师专业成长故事典例
让激情在理想与现实之间舞动
为理想继续前行
幸福生活与专业成长
奔跑,慢而淡定
因为爱,所以追求
在路上
教书先读书,育人先育己
心花开处,梦想成真
一路繁花
求真致远
参考文献
林文良,岭南师范学院附属中学校长,广东省名校长工作室主持人,广东省高中数学正不错教师,广东省中学特级教师,广东省心理健康教育A教师,广东省中小学校长培训中心兼职教授,广东省骨干校长培训导师,华南师范大学教师学兼职教授,东北师范大学教师教育课程教材研究中心客座教授,岭南师范学院客座教授,湛江市中小学名校长工作室实践导师,全国特色教育很好工作者,中国西部教育顾问,全国初等数学研究会副会长,广东省初等数学学会副会长,湛江市数学学会理事长,广东省普通高中教学水平评估专家,广东省中小校长合会常务理事。
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