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  • 醉染图书2020年中国互联网学习领域发展报告(全6册)9787302591368
  • 正版全新
    • 作者: 作者著 | 作者编 | 作者译 | 作者绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2021-10-01
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    • 作者: 作者著| 作者编| 作者译| 作者绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2021-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:838000
    • 页数:556
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302591368
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:作者
    • 著:作者
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:145.00
    • ISBN:9787302591368
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10-01
    • 页数:556
    • 外部编号:1202542016
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    《学前教育领域》

    章学前教肓领域互联网学习年度概况

    1.1学前教育领域互联网学习年度特征词

    1.2互联网学习发展水平指数

    第2章数据透视下的学前教肓领域互联网学习发展现状况

    2.1互联网学习能力

    2.2互联网学习应用

    .互联网学习支持

    2.4互联网学习环境

    第3章学前教肓领域互联网学习发展案例及分析

    3.1区域发展案例

    3.2幼儿园发展案例

    3.3企业发展案例

    第4章学前教肓领域互联网学习发展的关键问题

    4.1儿童互联网学习城乡差异大、区域不均衡

    4.2家长与年长教师的信息素养与应用能力亟须提升

    4.3儿童互联网学习单次时长需要进一步控制,尤其是在家学习时长

    4.4适合学龄前儿童的互联网学设备需进一步研发

    ……

    《基础教育领域》

    《高等教育领域》

    《领域》

    《教师教育领域》

    《人工智能教育(基础教育)领域》

    教育管理信息中心,成立于1987年,系直属*单位。按照一部署和安排,信息中心现阶段所承担的核心任务是教育管理公共服务平台建设与应用和机关政务等工作,负责核心业务系统的建设与应用、部机关政务技术支持与服务、网络信息安全技术支持与等级保护测评工作、对地方教育管理信息化工作的培训和指导服务。

    《2020年中国互联网学习领域发展报告》对2020年中国互联网学习各领域的发展状况进行了详细介绍,内容丰富,有利于各级决策部门、教育信息化建设相关参与方及广大一线学校教育信息化融合创新实践单位科学决策、协同合作。

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