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醉染图书人文启蒙的知识传播原理9787542677259
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前言:知识之光和人文启蒙导言:人文启蒙是理和向善的人文教育1.启蒙是人类特殊的知识需要2.理:求真的方法和生活的态度3.当下的人文启蒙4.人文启蒙为谁消除无知和寡智章:知识与智慧1.古代和现代的智慧与启蒙2.知识的谜与谜底3.经验的知识需要验4.现代启蒙知识的批判意向第二章:启蒙的“哲学批判”1.启蒙哲人及其“哲学”2.神的理和人的理3.批判理和工具理4.启蒙批判的认知与道德第三章:启蒙与人文教育1.人道主义:从文艺复兴到启蒙运动2.人文主义的传承3.推陈出新的启蒙4.启蒙与人文阅读第四章:启蒙与不完美的人文知识分子1.知识分子的蜜蜂王国2.怪癖、个和风格3.知识分子的讲理和说理4.知识分子的自我启蒙第五章:后文化中的“小公众”和“大众人”1.爱读书和亲近启蒙的小公众2.后文化中的网络民众3.面社里的“大众人”4.互联网时代的“大众人”第六章社交媒体时代的互联网与启蒙1.社交媒体的是与非2.启蒙和大众媒介3.互联网不是启蒙的敌人4.从文字到互联网的知识传播第七章:启蒙的公共话语与写作1.知识普及不能替代人文启蒙2.启蒙的历史与专业的历史3.具有启蒙意义的小说故事4.启蒙的公共随笔论著第八章启蒙的人文政治生态1.人文启蒙的四个生态因素2.德行和人道的政治3.政治和生意夹缝中的启蒙4.启蒙知识传播的不确定因素第九章启蒙知识的认知特征1.向权力说出2.什么是易于传播的启蒙知识3.启蒙知识与人文思考的联想4.启蒙与认知和审美第十章启蒙知识的伦理诉求和道德人1.启蒙知识的伦理根基2.启蒙知识分子的道德义务3.启蒙的伦理与人4.文科衰微的时代更需要人文启蒙后记
徐贲,美国加州圣玛丽学院英文系教授,复旦大学社科高研院兼职教授。1950年生,苏州人,美国马萨诸塞大学英语文学博士。主要著述有《人文启蒙的知识传播原理》《与时俱进的启蒙》《明亮的对话》《统治与教育》《人以什么理由来记忆》《通往尊严的公共生活》《知识分子和公共政治》《在傻子与英雄之间》《听良心的鼓声能走多远》《阅读经典》《经典之外的阅读》《人文的互联网》等。
本书是徐贲老师“启蒙三部曲”的第三部。徐贲老师从他自己的阅读与写作经验中总结出关于人文教育与人文启蒙的“知识传播原理”, 这些“原理”涉及人文教育与人文启蒙问题的十个重大方面(又细分为百多个可持续扩展的论题)。徐贲老师说:“启蒙不是万灵药,启蒙不一定能解救我们,但没有启蒙,我们肯定永远不会自由,肯定没有解救的可能。”
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