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醉染图书中学政治学科教学案例研究9787301335444
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目 录
理论探索篇
章 中学政治学科教学案例的概念界定与特点………………………………………… 3
一、中学政治学科教学案例的概念界定 ……………………………………………… 3
二、中学政治学科教学案例的特点 …………………………………………………… 5
第二章 中学政治学科教学案例的类型与功能…………………………………………… 7
一、中学政治学科教学案例的类型 …………………………………………………… 7
二、中学政治学科教学案例的功能 …………………………………………………… 9
第三章 中学政治学科教学案例的开发与应用………………………………………… 11
一、中学政治学科教学案例的开发 ………………………………………………… 11
二、中学政治学科教学案例的应用 ………………………………………………… 16
实践创新篇
第四章 初中政治学科教学案例集萃…………………………………………………… 21
案例 1 初中道德教育“本真学堂”的探索之路 ………………………………… 21
案例 2 初中思政课“三引一导”教学模式的凝练与实施 ……………………… 34
案例 3 法治教育的故事化育之路 ………………………………………………… 46
案例 4 中学政治学科项目化学习的实践探索 …………………………………… 57
案例 5 复习课落实学科核心素养的活动型教学探索 …………………………… 68
第五章 高中政治学科教学案例集萃…………………………………………………… 80
案例 “活”教学主张在高中思政课中的应用 ……………………………… 80
案例 7 高中政治议题式教学法的“唤思”之路 ………………………………… 92
案例 8 构建从“议题”到“议学”活动的桥梁 ………………………………… 102
案例 9 环扣式活动教学在高中思政课中的应用探究 …………………………… 115·
案例 10 高中思政课培养学生科学精神的“四个遵循” ……………………… 128
案例 11 高中思政课教育的浸润之路 ……………………………………… 140
案例 12 利用传统文化培育学生科学精神素养的实践探索 ……………… 152
案例 13 如何上出一节有“冲击力”的思政课? ……………………………… 164
案例 14 高中思想政治复习课之“议”管用吗? ……………………………… 174
案例 15 情境式哲学复习课的建构之路 ………………………………………… 187
参考文献…………………………………………………………………………………… 198
陈美兰
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陈美兰,江苏师范大学马克思主义学院教授,教育硕士导师,研究方向学科教学(思政)与教师专业发展;主持人文社科资金项目和全国教育科学规划课题共两项,中国专业教学案例中心案例库入库一项,获江苏省教学成果奖一等奖,中国人民大学书报资料中心全文转载8篇。2019年于我社出版了《中学政治学科教学论新编》一书。
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