醉染图书生理学9787302474203

章绪论1
节生理学的研究内容和方法1
一、生理学的研究对象和任务1
二、生理学的发展简史1
三、生理学研究的三个水平1
四、生理学的研究方法2
第2节生命活动的基本特征3
一、新陈代谢3
二、兴奋4
三、适应4
四、生殖4
第3节机体的内环境及其稳态5
一、体液与内环境5
二、稳态6
第4节机体功能的调节与自动控制原理6
一、机体生理功能的调节方式6
二、机体功能活动的控制系统8
复习思考题10
第2章细胞的基本功能11
节细胞膜的跨膜物质11
一、细胞膜的基本结构11
二、细胞膜的跨膜物质方式13
第2节细胞的跨膜信号转导19
一、细胞的跨膜信号转导概念及特征19
二、跨膜信号转导的主要途径19
第3节细胞的生物电现象
一、细胞的生物电现象及其记录方法
二、静息电位及其产生机制24
三、动作电位及其产生机制26
四、细胞兴奋的引起和传导29
五、细胞兴奋后兴奋的周期变化33
第4节肌细胞的收缩功能33
一、骨骼肌细胞的收缩功能34
二、平滑肌细胞的收缩功能41
复习思考题42
第3章血液43
节血液的组成与特43
一、血液的组成及血量43
二、血液的理化特45
三、血液的功能46
第2节血细胞生理47
一、红细胞47
二、白细胞51
三、血小板53
第3节血液凝固与纤维蛋白溶解55
一、血液凝固55
二、纤维蛋白溶解58
第4节血型与输血59
一、血型与红细胞凝集59
二、红细胞血型60
三、输血原则62
复习思考题63
第4章血液循环64
节心脏的泵血功能64
一、心脏泵血的过程和机制64
二、心脏泵血功能的评定67
三、影响心输出量的因素69
四、心脏泵血功能的储备72
五、心音和心音图73
第2节心肌的生物电活动和生理特74
一、心肌细胞的分类74
二、心肌细胞的生物电现象74
三、心肌的生理特77
四、体表心电图83
第3节血管生理85
一、各类血管的结构及功能特点85
二、血流量、血流阻力和血压86
三、动脉血压和动脉脉搏87
四、微循环91
五、组织液、淋巴液的生成与回流93
六、静脉血压和静脉回心血量96
第4节心血管活动的调节98
一、神经调节98
二、体液调节103
三、自身调节106
第5节器官循环106
一、冠脉循环107
二、肺循环108
三、脑循环109
复习思考题111
第5章呼吸112
节肺通气113
一、呼吸道的结构与功能113
二、肺通气原理114
三、肺容积和肺容量120
四、肺通气量和肺泡通气量122
第2节呼吸气体的交换1
一、气体交换的原理1
二、气体交换的过程124
三、影响肺泡气体交换的因素125
第3节气体在血液中的运输127
一、氧和二氧化碳在血液中存在的形式127
二、氧的运输128
三、二氧化碳的运输131
第4节呼吸运动的调节133
一、呼吸中枢133
二、呼吸节律的形成134
三、呼吸运动的反调节135
四、病理周期呼吸139
复习思考题140
第6章消化和吸收141
节概述141
一、消化道平滑肌生理特141
二、消化腺分泌功能142
三、消化道的神经支配及其作用143
四、消化道内分泌功能144
第2节口腔内消化145
一、唾液的分泌146
二、咀嚼与吞咽146
第3节胃内消化147
一、胃液的分泌147
二、胃的运动151
第4节小肠内消化153
一、胰液153
二、胆汁154
三、小肠液156
四、小肠的运动156
第5节大肠的功能157
一、大肠液和大肠内细菌的作用158
二、大肠的运动和排便158
第6节吸收159
一、吸收的部位及机制159
二、主要营养物质的吸收159
复习思考题161
第7章能量代谢和体温162
节能量代谢162
一、机体的能量来源与去路162
二、能量代谢的测定164
三、影响能量代谢的因素168
四、基础代谢169
第2节体温及其调节170
一、人体正常体温及其生理变动170
二、人体的产热与散热172
三、体温调节175
复习思考题177
第8章尿的生成与排出178
节肾的结构与肾血液循环特点178
一、肾的结构179
二、肾血液循环特点181
三、肾血流量的调节181
第2节肾小球的滤过功能182
一、滤过膜及其通透12
二、肾小球有效滤过压183
三、肾小球滤过率与滤过分数184
四、影响肾小球滤过的因素184
第3节肾小管、集合管的重吸收和
分泌功能185
一、Na＋、Cl－和水的重吸收185
二、HCO3－的重吸收与H＋的分泌187
三、NH3的分泌与H＋、HCO3－的
关系188
四、K＋的重吸收和分泌188
五、葡萄糖和氨基酸的重吸收189
第4节尿液的稀释和浓缩190
一、尿浓缩和稀释的过程190
二、尿稀释和浓缩的机制190
三、影响尿浓缩和稀释的因素194
第5节尿生成的调节194
一、肾内自身调节194
二、神经和体液调节195
第6节血浆清除率198
一、血浆清除率的测定方法198
二、测定血浆清除率的意义199
第7节尿的排放200
一、膀胱与尿道的神经支配200
二、排尿反201
复习思考题202
第9章神经系统203
节神经系统的基本组成与功能203
一、神经元与神经纤维203
二、神经胶质细胞206
第2节神经元间的信息传递207
一、突触的结构与分类207
二、经典化学突触传递209
三、神经递质与受体212
第3节反中枢活动的一般规律216
一、反与反中枢216
二、中枢神经元的联系方式217
、中枢内兴奋传递的特征218
四、中枢抑制219
第4节神经系统的感觉分析功能220
一、脊髓的感觉传导功能220
二、丘脑及其感觉投系统221
三、大脑皮质的感觉分析功能2
四、痛觉225
第5节神经系统对躯体运动的调节227
一、脊髓对躯体运动的调节227
二、脑干对肌紧张和的调节0
三、小脑对躯体运动的调节2
四、基底神经节对躯体运动的调节
五、大脑皮质对躯体运动的调节5
第6节神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经系统的结构与功能特点
二、内脏活动的中枢调节241
第7节脑的高级功能244
一、大脑皮质的生物电活动244
二、觉醒和睡眠246
三、学习与记忆247
四、语言中枢和大脑皮质功能的一侧
优势250
复习思考题251
0章感觉器官252
节概述252
一、感受器与感觉器官252
二、感受器的一般生理特253
第2节视觉器官254
一、眼的折光功能254
二、视网膜的感光换能功能257
三、与视觉有关的几种生理现象261
第3节听觉器官263
一、外耳和中耳的传音功能263
二、内耳的感音作用265
第4节前庭器官267
一、前庭器官的感受装置和适宜刺激268
二、前庭反应和眼震颤269
第5节嗅觉与味觉270
一、嗅觉270
二、味觉271
复习思考题271
1章内分泌272
节概述272
一、激素的分类272
二、激素的传递方式274
三、激素作用的特征274
四、激素作用的机制276
第2节下丘脑与垂体279
一、下丘脑与垂体的联系279
二、腺垂体281
三、神经垂体285
第3节甲状腺286
一、甲状腺激素的合成与代谢287
二、甲状腺激素的生理作用288
三、甲状腺功能的调节290
第4节甲状旁腺和甲状腺C细胞292
一、甲状旁腺激素292
二、降钙素293
三、1，25-二羟维生素D3294
第5节肾上腺296
一、肾上腺皮质296
二、肾上腺髓质299
第6节胰岛300
一、胰岛素301
二、胰高血糖素303
第7节激素304
一、前列腺素304
二、松果体的激素305
三、瘦素306
复习思考题307
2章生殖308
节男殖308
一、的生精功能308
二、的内分泌功能310
三、功能的调节311
第2节女殖312
一、卵巢的生卵功能313
二、卵巢的内分泌功能314
三、卵巢功能的调节315
四、月经周期317
第3节妊娠与分娩320
一、受精与着床320
二、胎盘激素与妊娠的维持322
三、分娩324
四、授乳324
第4节理324
一、成熟的表现325
二、反应327
三、行为的调节328
第5节避孕的生理学基础329
一、影响生殖细胞生成和成熟329
二、防止卵受精330
三、影响着床330
四、使胚胎由子宫排出330
复习思考题331
3章衰老332
节衰老与寿命332
一、衰老的定义与机制332
二、寿命334
第2节老年人机体功能变化336
一、外貌形体的变化336
二、机体构成成分的变化336
三、组织器官的基本变化336
四、各系统功能的变化336
第3节老年人心智情绪特点340
一、记忆力减退340
二、液态智力与晶态智力互补341
三、情绪稳定下降341
四、格变化特点341
第4节延缓衰老的途径342
一、保合理的休息和睡眠342
二、科学合理的饮食调养342
三、保持良好的情绪和心理状态343
四、坚持适当的劳动和运动343
五、保护和创造宜居环境343
六、积极防治疾病344
复习思考题344
参考文献345
中英文索引346

朱大诚，长期工作于教学、科研靠前线。教授、博导。主要从事与肿瘤（白血病）的研究。担任中国生理学会医校生理专业委员会副主任委员、全国高等医教育数字教材建设指导委员会委员，入选“江西省新世纪百千万人才工程人选”，被江西省卫生厅授予“厅直系统靠前青年”荣誉称号，江西中医学院授予“靠前青年”荣誉称号，还多次获得江西医大学硕士很好指导教师、江西中医学院生（设计）很好指导教师等荣誉称号。

生理学作为一门重要的医学基础课程，具有较强的理论和实践。为顺应教学改革的潮流，满足医学教育发展的需求，有机地将生理学与临床医学紧密结合起来，突出生理学在医学中的作用，在清华大学出版社的指导下，我们编写了普通高等教育“十三五”规划教材 .全国高等医药院校规划教材《生理学》（第 2版）。
本教材根据培养目标和教学大纲的要求，突出了“三基五”。在编写过程中力求做到概念简明清晰，论述简洁，表达准确，语言精练，逻辑条理清晰，内容深入浅出、易懂，图文并茂，有利于教学实践和学生自学。在编写形式上，为了使学生明确目标、把握重点，我们在每一章前面列出了“本章重点内容”，指导学生在学习过程中有所侧重。“基本概念”部分以中英文对照的形式列出了重要的名词术语，引导学生重视生理学基本概念。“知识点”部分为本书的主体，对重点和难点问题做了阐述和扩展，并将生理学基础理论与临床实践相结合。其中的部分知识点还适当地以“知识链接”或“临床链接”的形式介绍生理学的新知识、新进展以及与临床的联系，以学生学习兴趣、启发学生思维。在每一章后面，根据教学重点列出了相应的复习思考题，以利学生复习检测。书后的“参考文献”则为学生提供了寻求相关知识的途径。随着我国人口老龄化速度的加快，本教材特将“衰老”单独列为一章，并较为系统地介绍了衰老与寿命、老年人机体功能变化、老年人心理特点、延缓衰老的途径等知识，为各校教学提供参考，也可供广大读者自学之用。本书的另一特色是利用清华大学出版社智学苑平台编撰了数字课程，为学生提供了大量的网络学习素材。
《生理学》（第 2版）由来自全国 19所高等医药院校的从事多年生理学教学的 位专家、教授联合编写而成。为了保编写质量，后行了交叉审稿、主编审稿、定稿会集体审稿，由朱大诚教授完成对全书的统稿工作。教材适合临床医学、中西医结合临床、中医学、针灸推拿、预防、基础、口腔、麻醉、影像、护理、法医、药学、检验等专业生使用，也可供长学制医学生、及青年教师学习参考。
在本教材编写和出版过程中，得到了清华大学出版社的大力支持和帮，同时也得到编者所在单位领导的积极支持和配合，在此一并致以衷心的感谢。
vi生理学（第 2版）
在本教材编写期间，每位编者都尽心尽责，但由于编写时间较紧，任务重，加之编者水平有限，缺点、错误在所难免，恳请各位同行和本书使用者批评指正，以求今后再版时进行修正。
朱诚2017年 5月