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  • 醉染图书打造小学卓越班级的38个策略(第2版)9787518441204
  • 正版全新
    • 作者: 许丹红著 | 许丹红编 | 许丹红译 | 许丹红绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2022-12-01
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    • 作者: 许丹红著| 许丹红编| 许丹红译| 许丹红绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2022-12-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:140000
    • 页数:260
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518441204
    • 版权提供:中国轻工业出版社
    • 作者:许丹红
    • 著:许丹红
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:52.00
    • ISBN:9787518441204
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-12-01
    • 页数:260
    • 外部编号:1202752360
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    第二版前言

    版前言

    章 很好班级的教室布置艺术

    策略1:拾掇明亮

    【我的案例】一间浸透着我们汗水的教室

    策略2:墙壁说话

    【我的案例】让中队角不再是单调的摆设

    【我的案例】给教室的前后门以用武之地

    策略3:板报亮彩

    【我的案例】新学年赠语——总有一场庆典等着你

    策略4:小物点缀

    【我的案例】给书架以生命的气息——白月亮书吧的故事

    【我的案例】绿植管理员——让我们的教室充满生机

    第二章 很好班级的班务管理艺术

    策略5:班务承包

    【我的案例】“红日班”岗位包干责任制

    【我的案例】“小水滴班”卫生包干区划分

    策略6:拯救男生

    【我的案例】“小水滴班”男生修炼秘诀

    策略7:建设基地

    【我的案例】马厉害还是知了厉害

    【我的案例】建立“安静根据地”

    策略8:凝聚力量

    【我的案例】选对了班长,就走对了路

    策略9:合法“军队”

    【我的案例】成立“金刚罩团”,发挥正义力量的作用

    策略10:独辟蹊径

    【我的案例】越来越棒的孩子

    【我的案例】班主任后援团组建记

    策略11:约法三章

    【我的案例】签一份协议

    【我的案例】桐乡市中山路小学“红苹果班”班干部工作责任书

    策略12:加设门槛

    【我的案例】两排成香饽饽

    策略13:创意评语

    【我的案例】写给一楠的“情书”

    【我的案例】我们爱这样的男孩——送给学超

    【我的案例】开始闪金光——送给陈华

    第三章 很好班级的家校沟通艺术

    策略14:开出新意

    【我的案例】北港小学“小水滴班”家长会流程安排

    策略15:典型突围

    【我的案例】感动“红日班”首席好妈
    【我的案例】给家长的一封信——“红日班”两大楷模家长

    策略16:开沟挖渠

    策略17:融入其中

    【我的案例】大手拉小手——9月表彰会

    策略18:隐

    【我的案例】节日孝文化,家庭乐开怀

    策略19:给力父爱

    【我的案例】评选“感动班级十大好爸爸”

    策略20:单纯曝光

    【我的案例】烈日下的磨炼

    第四章 很好班级的精神艺术

    策略21:阳光标签

    【我的案例】给自己的班级起名

    策略22:润物无声

    【我的案例】红日闪闪,光芒起

    策略:点燃火花

    【我的案例】开辟魅力舞台——宣传栏的巧妙运用

    策略24:首因折

    【我的案例】开学天,蹚进一条美美的诗意之河

    策略25:戴上光环

    【我的案例】每一个人都是很棒的

    【我的案例】师心贺新年

    策略26:花树瀑布

    策略27:赋予专称

    【我的案例】生命的庆典——子涵公主日

    策略28:迎插班生

    【我的案例】给插班生热情洋溢的欢迎辞

    策略29:创意强化

    策略30:无痕“框架”

    【我的案例】书桌在哭泣

    第五章 很好班级的活动艺术

    策略31:借力榜样

    【我的案例】周杰伦——我向你学什么

    策略32:鸿雁传情

    【我的案例】远方,有一群人

    策略33:隆重节庆

    【我的案例】让鲜花和卡片搭建起与科任老师心灵的桥梁

    【我的案例】阅读节开幕了

    策略34:砥砺中等

    【我的案例】“小水滴班”2012年第二学期班队活动计划表

    第六章 很好教师的“孩子”转化艺术

    策略35:温暖触摸

    【我的案例】灰尘把金子的亮光遮住了

    【我的案例】没有朋友的孩子

    策略36:踏小步子

    【我的案例】迈着小步子前进

    策略37:群体取暖

    【我的案例】“飞天侠女团”诞生记

    策略38:延迟满足

    【我的案例】喜欢拿别人东西的孩子

    参考文献

    许丹红,浙江省桐乡市实验小学教育集团北港小学班主任,浙江省首批班主任工作室领衔人,嘉兴市许丹红班主任工作室负责人。近年来先后荣获全国教师、全国中小学德育工作者、全国读写科研创新优选个人、全国推进文明礼仪辅导员,浙江省第二十一届春蚕奖、浙江省第二届靠前智慧班主任、浙江省班主任五项全能一等奖,嘉兴市德育名师、嘉兴市首届好看教师提名奖、桐乡市感动教育人物、桐乡市靠前师德标兵等各级荣誉或奖励三十多项。系《班主任》《班主任之友》的封面人物,《教师博览》《福建教育》的封二教育人物,带班实践经验收录在张万祥老师主编的《全国知名青年班主任谈专业成长》一书中。已出版教育专著《班主任教育漫谈》《小学班主任的78个临场应变技巧》《打造小学卓越班级的38个策略》,在各级报刊上发表文章二百多篇,曾应邀去广东、江苏、上海、河南、天津、新疆等地做讲座或上班会课共一百多次。

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