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  • 醉染图书全喻数学——小学数学深度教学研究9787533491642
  • 正版全新
    • 作者: 董艳著 | 董艳编 | 董艳译 | 董艳绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2022-06-01
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    • 作者: 董艳著| 董艳编| 董艳译| 董艳绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2022-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:356000
    • 页数:412
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533491642
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:董艳
    • 著:董艳
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:65.00
    • ISBN:9787533491642
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-06-01
    • 页数:412
    • 外部编号:1202732732
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导言

    章 全喻数学的本质与意蕴

    节 全喻数学的内涵

    第二节 全喻数学的解读

    第二章 全喻数学的认知与实践

    节 数学理解的全视野

    第二节 数学建构的全体验

    第三节 数学文化的全渗透

    第四节 数学反思的全维度

    第三章 全喻数学的反思与追问

    第四章 全喻数学的展望与提升

    第五章 全喻数学践行成果

    义务教育教科书数学一年级上册第二单元“位置”教学案例

    义务教育教科书数学二年级上册单元“长度单位”教学案例

    义务教育教科书数学三年级上册单元“时、分、秒”教学案例

    义务教育教科书数学四年级上册第三单元“角的度量”教学案例

    义务教育教科书数学六年级上册单元“分数乘法”教学案例

    义务教育教科书数学六年级上册第五单元“圆”教学案例

    义务教育教科书数学一年级下册第三单元“分类与整理”教学案例

    义务教育教科书数学三年级下册单元“位置与方向”教学案例

    义务教育教科书数学三年级下册第六单元“年、月、日”教学案例

    义务教育教科书数学四年级下册第二单元“观察物体(二)”教学案例

    后记

    董艳,湖北省特级教师,担任省、市、区三级名师工作室主持人。华中师范大学特聘校外指导教师、华中师范大学基础教育课程研究中心指导专家、华中师范大学基础教育合办学校协作教研专家。在华中师范大学教育学院郭元祥教授及其团队的指导下,董艳老师及其工作室一直致力于“全喻数学——小学数学深度教学”的研究。“全喻数学”的根本基础是知识观和学习观的深刻转变,克服表层教学的局限,强调知识处理的充分广度、充分深度和充分关联度,突显学习的丰富、沉浸和层进,实现数学知识的意义生成和多样值。郭元祥,华中师范大学二级教授、博士生导师。华中师范大学基础教育课程研究中心主任、中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心副主任;中国教育学会课程论专业委员会副理事长、''海峡两岸能力生根计划"大陆席专、深度教学理论发起人暨实验校盟主任。2014、2018年连续两次获得重量教学成果奖一、二等奖。

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