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  • 醉染图书站在未来教语文 语文价值的追问与重构9787576027754
  • 正版全新
    • 作者: 林秋雁 等著 | 林秋雁 等编 | 林秋雁 等译 | 林秋雁 等绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2022-05-01
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    • 作者: 林秋雁 等著| 林秋雁 等编| 林秋雁 等译| 林秋雁 等绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2022-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:279000
    • 页数:312
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576027754
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:林秋雁 等
    • 著:林秋雁 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:65.00
    • ISBN:9787576027754
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-05-01
    • 页数:312
    • 外部编号:1202630235
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    追问篇 语文学科为什么需要价值重构

    章 时代呼唤学科教学变革

    节 社会发展与教育变革

    第二节 时代选择“人”的教育

    第三节 学科育人的基本向度

    第二章 语文学科的价值重构

    节 语文的回顾与思考

    第二节 语文学科的时代认知

    第三节 素养本位的价值指向

    第三章 语文教学的内容价值和过程价值

    节 对内容价值和过程价值的理解

    第二节 内容价值与过程价值的合一

    第三节 价值实现的三个转向

    第四章 多维育人的课堂融合

    节 多维融合的思维原点

    第二节 课堂融合的教师因素

    第三节 课堂融合的准则策略

    重构篇 怎么走出一条自己的语文之路

    第五章 理分析与情感体验

    节 对理分析与情感体验的理解

    第二节 情感体验的意义和实施策略

    第三节 理分析与情感体验的相互作用

    第六章 单元教学与综合实践

    节 单元教学撬动课堂转型

    第二节 综合实践培养关键能力

    第三节 综合实践在单元教学中的运用

    第七章 课堂评价与教学改进

    节 课堂教学评价的基本维度

    第二节 课堂教学评价量表的设计和应用

    第三节 课堂教学评价促进教学改进

    成长篇 在问题与使命中前行

    第八章 教师成长:寻找自我的美丽倒影——海沧区名师工作室的实践与探索

    节 应对挑战:学科育人对语文教师的新要求

    第二节 团队修炼:工作室运行策略与实践

    第三节 共同愿景:工作着是美丽的

    后记


    林秋雁 厦门市海沧区中学语文教研员,福建省很好教师,厦门市专家型教师。关注语文教学与生命成长的关系,致力个化作文教学研究,在《语文建设》《教育研究与评论》《福建基础教育研究》等期刊发表多篇文章。主编《初中作文教学系列》《科幻之光》《就事说理》等书籍。林虹 厦门市海沧区中学语文教研员,福建省很好教师,厦门市初中语文学科核心指导组成员,曾获厦门市首届课堂创新大赛一等奖,厦门市第五届教师技能大赛一等奖。主持“促进教师专业发展的区域教师专业学同体创建研究”等课题,以课题形式和共同体建设等形式推动区域教师团队发展,卓有成效。有多篇文章在《新课程》《试题与研究》等刊物发表。李燕玲 北京师范大学厦门海沧附属学校语文教师,厦门市学科带头人,福建省五一劳动奖章获得者,福建省教师教学技能大赛特等奖名;在《中小学管理》《语文教学通讯》等期刊发表三十余篇文章,其中四篇被人大复印资料《初中语文教与学》全文转载。

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