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醉染图书初中生数学核心素养差异培养教学实践研究9787565053573
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章 绪论
节 研究背景和指导思想
第二节 概念界定和研究意义
第三节 研究原则与理论支撑
第四节 研究方法
第二章 初中生数学核心素养差异培养的教学模式与案例
节 数学抽象素养差异培养的教学模式与案例
第二节 逻辑推理素养差异培养的教学模式与案例
第三节 数学建模素养差异培养的教学模式与案例
第四节 数学运算素养差异培养的教学模式与案例
第五节 直观想象素养差异培养的教学模式与案例
第六节 数据分析素养差异培养的教学模式与案例
第三章 初中生数学核心素养差异培养的方法与策略
节 数学抽象素养差异培养的方法与策略
第二节 逻辑推理素养差异培养的方法与策略
第三节 数学建模素养差异培养的方法与策略
第四节 数学运算素养差异培养的方法与策略
第五节 直观想象素养差异培养的方法与策略
第六节 数据分析素养差异培养的方法与策略
第四章 初中生个体差异影响下的核心素养培养的策略研究
节 认知差异下的数学核心素养培养的策略研究
第二节 理解知识差异下的数学核心素养培养的策略研究
第三节 运用知识差异下的数学核心素养培养的策略研究
第四节 创新差异下的数学核心素养培养的策略研究
参考文献
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