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醉染图书打造儿童阅读环境9787550268135
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前言
章阅读循环
选书
阅读
回应
有协能力的人
第二章心境和情境
第三章藏书
中心馆藏
班级藏书
图书馆员
谁来买书
购书经费
第四章陈列方式
地点的选择
吸引力
眼印象
维护
展示的书要能让读者借到
装置与设备
主题
展览会
第五章阅读区
个案研究
第六章浏览
该在什么时候提供多少时间浏览?
第七章阅读时间
应该多久让孩子自己选一次书?
可以花多少时间在阅读自己喜欢的书上?
USSR
第八章掌握阅读状况
实践中几项值得注意的重点
第九章讲故事
从你自己开始讲故事
建立你自己的故事资料库
慎重选书
不是所有的故事都适合每一位听众
准备
第十章读故事
学习如何阅读故事
发现文字的戏剧效果
挑战困难
刺激选择
共同分享
讲故事和读故事的不同点
实践分享
十章图书的经营
在学校书
图书俱乐部
学校书店和图书摊位
……
艾登·钱伯斯(AidanChambers),英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等,荣获国际少年儿童读物联盟颁发的优选奖安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。 除小说创作外,钱伯斯致力于推动儿童阅读活动,2003~2006年任英国学校图书馆协会,著有《打造儿童阅读环境》《说来听听:儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力,被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖,2010年被英国教师协会授予终身成就奖。
艾登•钱伯斯是英国有名的儿童文学作家,也是一位资深的阅读研究和推广人,他的阅读理论和实践经验对我国的年轻家长、教师和广大图书馆员的理论学习和业务实践具有很强的指导和借鉴意义,希望所有的老师、家长和图书馆员都能够认真学习并践行他的理论和做法,愿我国教育界、图书馆界、阅读推广界涌现出一批又一批“有协能力的大人”。 ——儿童阅读推广人 王志庚
写给老师、家长、图书馆员的儿童阅读推广指南入选影响教师的100本阅读书书目英语系二十年,兼具理论与实务的儿童阅读指导书·英国学校图书馆协会、卡内基文学奖得主艾登·钱伯斯经典之作,系统阐述如何为孩子创建阅读环境。·怎样才能让孩子自动自发地拿起书阅读?如何选择适合孩子阅读的书?如何给孩子讲故事、读故事?如何向孩子一本书?如何成为一个有协能力的大人?写给每一位想帮孩子享受阅读的成年人。·令无数老师、儿童阅读研究者、阅读推广人赞不绝口的儿童阅读指导书。凝结艾登?钱伯斯多年阅读理论与经验,兼具理论与实务,成人进入儿童阅读领域的大门。·图书馆少儿馆馆长王志庚特别。
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