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醉染图书传统文化视角下的小学思政教育创新9787556307609
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总论传承中华传统文化开展思政教育章行为世范――打好学校思政教育的基础发挥员教师先锋作用带头开展学生思政教育培养青年员教师提升学校教师队伍水平弘扬民族精神和时代精神教师发展落实立德树人探索教育创新以专业学同体教师成长做一个有爱的好教师第二章传承经典――确立学生理想信念的航标传承经典,加强德育建设将经典融入德育工作之中在读书活动中培育学生的核心价值观班主任是思政教育的指导者第三章探索创新――开展思政教育课程的研究经典教育特色课程的建设构建有特色的校本课程构建品能课程体系培育有素养的学子传承经典弘扬文化在小学数学中渗透思政教育发挥经典诗文在学生思政教育中的作用第四章明理指导――思政教育课堂的实践“传承经典做新时代爱国少年”主题教育“少年强中国强”主题教育“学楷模做阳光文雅学子”主题教育“争做新时代好队员”主题教育“少年强则国强”主题教育“养成良好的学习习惯”主题教育“合理消费”主题教育“我很诚实”主题教育第五章爱的智慧――构建温馨教育陪伴的氛围在书香中成长爱是用心陪伴的“十分钟”耐心陪伴“慢生”成长与孩子的心共鸣因势利导文明上网加强学校对家庭教育的与指导让家长成为学校的参谋和后盾欢迎家长来“找碴儿”第六章教学相长――探索学科与思政教育的融合学写方块字,学做方正人在美文中育德在“语用”课堂中渗透经典教育寓德育于数学教育在英语教学中渗透德育的研究把思政教育投入教学之中探究主题式教学对实现英语学科育人的有效音中的思政教育集体舞中的思政教育第七章导行未来――培育学生核心素养的探究以课程创新为学生终身素养发展铺路心理健康是孩子宝的财富谨防“过誉心理”,重视学生心理健康在新课改中开展学生心理健康教育小学五年级学生体质健康现状的调查与分析有效开展学生课外体育锻炼活动利用室内小场地开发体育实践课技能教学,学生基于美术教学中的学生学科素养小学生音乐创造能力的培养在小幼衔接中培养学生良好的数学习惯用数形结合思想提高学生的数学素养在数学课堂教学中发挥学生的主体作用培养学生可逆思维能力培养学生的自律能力培养学生的习惯养成培养学生快乐学习的能力开展多彩日小队活动,点亮红领巾日生活后记
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