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醉染图书上好一堂阅读课 第3版9787571417550
¥ ×1
阅读策略课索引|v
致谢|xxi
第3版简介|xxiii
部 理解文意的基础
章 阅读即思考
读者化身为作者|5
思考型阅读|6
在深入理解的基础上构建知识体系|9
有目的地阅读|11
输出式阅读和鉴赏式阅读|12
第二章 策略阅读
将策略阅读作为一种思维取向|16
发展元认知:监控理解进程|18
有效的阅读策略|19
从理论到实践:阅读理解教学的相关研究|
教与学的共同语言|27
第三章 以理解为核心:勤于思考,构建知识体系
思考型学习|30
当下的趋势|34
……
与部编教材新增版块相契合
部编教材新增“阅读策略”单元,旨在发展学生“有意识”地阅读,及强调阅读过程中的思考。阅读策略的教学对学生提高语文十分有效。
·“大语文”的能力从大量阅读中来
语文教育越来越偏重阅读能力的培养。“大语文”要求学生有大量阅读储备,对阅读效率、理解能力的要求大幅提升。掌握并能熟练运用阅读核心策略是高效阅读的基础。
·美国阅读教学经典著作。中小学教师、图书馆员的阅读课参考宝典。
本书在国外是相关阅读教学书的经典之作,2000年首次出版,到目前更新至第三版,在家教和教育图书中影响很广,阅读教学类书籍中被频繁引用,书评网Goodreads上共有2800多评分,评分达到4.3。
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